以下体现循序渐进教学原则的是()。-事业单位考试相关练习题

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以下体现循序渐进教学原则的是()。

A、学不躐等

B、温故知新

C、盈科后进

D、不愤不启,不悱不发

正确答案:AC

答案解析:本题考查循序渐进教学原则。
A、C项均体现的是循序渐进教学原则。B项:体现的是巩固性教学原则。D项:体现的是启发性教学原则。故本题答案为AC。

良好的师生关系的特点包括()。

A、尊师爱生

B、民主平等

C、教学相长

D、心理相容

正确答案:ABCD

答案解析:本题考查良好师生关系特点。
良好师生关系的基本特点有:①社会关系:民主平等;②人际关系:尊师爱生;③教育关系:教学相长;④心理关系:心理相容。故本题答案为ABCD。

事物内部的肯定方面和否定方面的相互矛盾、对立统一的运动发展,从表现形式上看是()的过程。

A、螺旋式上升

B、直线式上升

C、跳跃式前进

D、波浪式前进

正确答案:AD

答案解析:本题考查马哲。
事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段,即“肯定─否定─否定之否定”形成一个周期。事物的这种否定之否定过程,从内容上看,是自己发展自己、自己完善自己的过程;从形式上看,是螺旋式上升或波浪式前进,方向是前进上升的,道路是迂回曲折的,是前进性和曲折性的统一。故本题答案为AD。

小张打算敲诈勒索小王,在实施行为时,小王见小张穿得破破烂烂,面黄肌瘦、神情紧张,基于同情,将身上的1万元现金给了小张。小张构成()。

A、敲诈勒索罪既遂

B、敲诈勒索罪未遂

C、抢劫罪既遂

D、抢劫罪未遂

正确答案:B

答案解析:本题考查刑法。
犯罪未遂是指犯罪分子已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。题干中小王将自己的现金给了小张,自己的犯罪目的是没有达到的,所以属于犯罪未遂。而题干所提罪名属于敲诈勒索罪,没有体现是抢劫罪。故B项说法正确,A、C、D项说法错误。

公民的基本权利包括()。

A、平等权

B、民族平等

C、教学相长

D、心理相容

正确答案:AB

答案解析:本题考查宪法。
根据《宪法》规定,公民享受平等权,平等权的内涵包含民族平等。故本题答案为AB。
C、D项:并非是宪法规定的公民基本权利。

需要发文机关审议的公文文稿,审议前由发文机关()进行初核。

A、主要领导

B、签发人

C、办公室(厅)

D、秘书处

正确答案:C

答案解析:本题考查公文处理规范。
《党政机关公文处理工作条例》第二十条:需要发文机关审议的重要公文文稿,审议前由发文机关办公厅(室)进行初核。故本题答案为C。

下列关于公文数字的表述,说法错误的是()。

A、两个数字连用表示概数时,两数之间用顿号隔开,如“三、五天”

B、在法律文书和财务票据上,应采用大写汉字数字形式记数

C、“3052”的汉字数字形式为“三千零五十二”

D、“公元2020(年)”的汉字数字为“二〇二〇”

正确答案:A

答案解析:本题考查公文写作。
根据中华人民共和国国家标准出版物上数字用法的规定,邻近的两个数字,并列连用表示概数时,应使用汉字,并且两个数字之间不能用顿号“、”隔开。故本题答案为A。
B项:法律文书和财务票据上,应采用大写汉字数字形式记数。
C、D项:阿拉伯数字“0”有“零”和“〇”两种汉字书写形式。一个数字用作计量时,其中“0”的汉字书写形式为“零”,用作编号时,“0”的汉字书写形式为“〇”。
【注意】本

两个机关合并时,()。

A、其公文全部交给共同上级管理

B、各自公文交由各自上级管理

C、全部公文随之合并处理

D、按照有关规定移交档案部门管理

正确答案:C

答案解析:本题考查公文处理规范。
机关合并时,全部公文应当随之合并管理;机关撤销时,需要归档的公文经整理后按照有关规定移交档案管理部门。故本题答案为C。

1924年1月,国民党第一次全国代表大会在()举行,会上对国民党进行了全民改组,并提出了“三大政策”。

A、上海

B、广州

C、重庆

D、武汉

正确答案:B

答案解析:本题考查历史。
1924年1月,国民党第一次全国代表大会在广州举行,会上对国民党进行了全民改组,并提出了“三大政策”。故本题答案为B。

三、多项选择题(共20小题,每小题2分,共40分,每一题下面有多个备选答案,请从中选择两个或两个以上你认为最符合题意的备选答案,多选、漏选均不得分。)
41.道尔顿制的缺点是()。

A、否认学生的主观能动性

B、否认教师的主导作用

C、不利于系统知识的掌握

D、对教学设施及条件要求较高

正确答案:BCD

答案解析:本题考查道尔顿制。
道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查。这种组织形式有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能,但否认了教师的主导作用,不利于学生学握系统知识,而且对教学设施和条件要求较高。故本题答案为BCD。