在动画片的题材中,童话、神话、民间故事占了很大的比例,就是因-事业单位考试相关练习题

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在动画片的题材中,童话、神话、民间故事占了很大的比例,就是因为这些题材都是带有浓厚幻想色彩的________故事,具有鲜明的________、假定与象征的因素,神奇虚幻的故事借助动画的假定性不仅可以得到淋漓尽致的表现,而且动画艺术的特征也能够得以充分发挥。
依次填入画横线部分最恰当的一项是

A、虚构寓意

B、虚幻含义

C、虚假含意

D、虚拟寓意

正确答案:A

答案解析:第一空中填入的词语应与故事相搭配,“虚假”侧重假,强调不真实,含贬义,与句意不符,排除A;“虚拟”用于搭配情况、技术、世界,一般不与故事搭配,排除D。第二空填入的词语应与“假定”、“象征”所对应,并修饰于神话故事,A项“寓意”表示寄托或蕴含的意思,B项“含义”指表面上能看到的意义,由文段可知,动画片中神奇虚幻的故事,需要从故事本身领悟故事所蕴含的深层内涵,而非故事表面表达的意思,A项更符合文意。

根据富勒等人提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是()。
①学生喜欢我吗?②备课是否充分?
③怎样上好每堂课?④如何安排教学时间?

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

正确答案:C

答案解析:福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段:关注生存、关注情境和关注学生。其中,处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等于教学情境有关的问题。

把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()。

A、评价主体的多元性

B、评价内容的全面性

C、评价功能的发展性

D、评价方法的灵活性

正确答案:A

答案解析:在校本课程开发中,从评价方式看,体现了评价主体的多元化,主要包括教师自评、教师互评、学生/家长参与评价等。

下列句子中有歧义的一项是()。

A、他叫我给你送一盘磁带过来

B、小马一个箭步冲过去,一把抓住小李和小王的包

C、他刚把这辆车修好

D、轮船准时启锚了

正确答案:B

答案解析:B项既可以理解为“小马一把抓住小李和小王的包”,也可以理解为“小马一把抓住小李的包和小王的包”,存在歧义。

下列句子没有歧义的一项是()。

A、这个人连老张都不认识。

B、张云和赵虎在商场买东西。

C、学校来了三个医院的医生。

D、他才来,许多人还不认识。

正确答案:B,学习帮手微信【xzs9523】

答案解析:A项可以理解为“老张不认识这个人”,也可理解为“这个人不认识老张”;C项“三个”既可修饰“医院”,也可修饰“医生”;D项,可以理解为“他不认识许多人”,也可理解为“许多人不认识他”。

国家乒乓球队的健儿们团结拼搏,为祖国和人民赢得金牌,这种爱国主义和集体主义情感属于()。

A、伦理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直觉的道德情感

D、记忆的道德情感

正确答案:A

答案解析:道德情感有直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。其中,伦理的情感体情感是指自身处在某种环境里,与这种环境的人、事互动或参与中产生的情感体验,如运动员在国际大赛里领奖时,面对升国旗所产生的爱国的情感体验。

根据《中华人民共和国宪法》规定,我国公民可以从国家和社会获得物质帮助权利的情形有( )。

A、公民在疾病时

B、公民在遭受自然灾害时

C、公民在年老时

D、公民在丧失劳动能力时

正确答案:ACD

答案解析:本题考查公民的基本权利。《宪法》第四十五条规定:中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。

下列各项中,属于我国《刑法》规定的限制责任能力的人有( )。

A、又聋又哑的人

B、盲人

C、精神正常时期的间歇性精神病人

D、醉酒人

正确答案:AB

答案解析:本题考查刑法。我国《刑法》规定限制刑事责任能力人有三种:(1)未成年人(已满14周岁不满18周岁者);(2)未完全丧失辨认与控制能力的精神病人;(3)又聋又哑的人或盲人。精神正常时期的间歇性精神病人以及醉酒的人实施的行为构成犯罪的,应当承担刑事责任。

下列资源中,()都属于国家所有。

A、矿藏

B、森林

C、水流

D、城市的土地

正确答案:ACD

答案解析:本题考查宪法。《宪法》第九条规定:矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。

“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是()。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

正确答案:D

答案解析:这句话的意思是:想要表达观点时,要三思而后说;办事情一定要积极敏捷、果敢决断。因此,这体现的个人品德是道德行为。