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沟通渠道即沟通介体从沟通主体传达给沟通客体的()。

A、途径

B、方式

C、方法

D、介质

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教育可以使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的人所掌握,从而提高劳动生产效率,促进生产力的发展,这说明教育具有()功能。

A、再生产劳动力

B、再生产科学知识

C、科学研究

D、促进科研技术成果的开发利用

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资本主义教育通过专门设置公民课,宗教教育,向年青一代宣传资产阶级的思想和宗教精神,这体现了()对教育的内容的影响。

A、生产力

B、政治经济制度

C、文化

D、科学技术

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如果说,听清话语是听话能力的(),那么,理解话语就是听话能力的()。

A、根本,中心

B、基础,核心

C、根本,核心

D、基础,中心

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对中小学教师爱岗敬业的要求是

A、岗敬业,热爱教育热爱学校

B、职尽责,教书育人

C、真备课上课,认真批改作业

D、敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想

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教学活动中,备课常有要“吃透两头”之说,这两头指的是()。

A、教材和大纲

B、课程标准和教材

C、教材和学生

D、课程标准和学生

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在采访中,记者既要“身入”,又要“心入”。“心入”,就是要有强烈的社会责任感,要对客观事物进行由表及里的分析,还要

A、广泛地接触群众

B、多方面地挖掘材料

C、细心地掂量各种材料的价值

D、真心实意地和群众打成一片

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《人民日报》有位记者,曾采写了一篇令人振聋发聩的新闻述评《水,让我们重新认识你》。这次采访的成功,主要是因为

A、做好充分的准备工作

B、记者的头脑灵活

C、采访的机遇好

D、记者的笔杆子硬

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19世纪末20世纪初,在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其于教育的和关系的理论是()。

A、文化教育学

B、实验教育学

C、实用主义教育学

D、制度教育学

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沟通是人际交往的学问和艺术,沟通方式包括语音沟通和()。

A、书面沟通

B、肢体沟通

C、非语言沟通

D、电话沟通

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