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以下哪项是慢阻肺病与支气管哮喘的鉴别要点?

A、夜间症状加重

B、气流受限不可逆性

C、血嗜酸性粒细胞升高

D、对支气管扩张剂反应良好

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针对文盲患者,最有效的教育形式是?

A、发放文字手册

B、方言讲解+视频演示

C、学术讲座

D、在线课程

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针对患者A的教育重点应为?

A、家庭氧疗

B、戒烟与呼吸训练

C、高价药物使用

D、外科手术

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稳定期慢阻肺病患者首选治疗方案是:

A、短效β2受体激动剂(SABA)

B、长效抗胆碱能药(LAMA)+长效β2受体激动剂(LABA)

C、口服糖皮质激素

D、抗生素预防性使用

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女性,75岁,慢阻肺病(重度),因独居且行动不便,无法参加集体患教会。最适合该患者的教育方式是?

A、电话随访指导

B、发放文字手册

C、要求家属强制接送

D、放弃教育

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针对患者丙(家属拒绝参与),护士的合理策略是?

A、放弃教育

B、单独约谈家属,说明教育必要性

C、通过村委会施压

D、仅发放资料

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护士应优先安排哪类患者参加患教会?

A、患者乙(重度卧床)

B、患者甲(轻度可行动)

C、患者丙(家属拒绝)

D、均不安排

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患者C的教育内容需特别强调?

A、戒烟

B、氧疗设备维护

C、呼吸操

D、营养支持

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患者B最可能面临的参与障碍是?

A、经济困难

B、理解能力不足

C、时间冲突

D、拒绝治疗

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慢阻肺病患者急性加重的常见诱因是?

A、高蛋白饮食

B、呼吸道感染

C、适度运动

D、家庭氧疗

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