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病例讨论教学的目的不包括( )

A、可以学习多类疾病的药物治疗

B、学习某些特殊人群的药物治疗

C、培养药师收集和整理信息的能力

D、培养药师交流沟通的能力

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药师病例讨论的个立足点是( )

A、认真听取和思考任何意见

B、不会轻易地否定别人的意见

C、尽量发表自己的意见

D、证明自己的观点正确

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在进行护士岗位管理的工作中应该遵循三项基本原则,其中不包括( )

A、以提高管理效率为目标

B、以改革护理服务模式为基础

C、建立岗位管理制度为核心

D、以促进护士队伍健康发展为目标

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关于会诊说法错误的是( )

A、药师参加会诊一定要在医院的核心制度里有所体现,有相应的要求

B、会诊要有基本的操作程序和要求。这些要求由药学部门制定

C、会诊要有详尽的记录

D、发表意见要严谨、客观,不要轻易地指责和否定医疗团队其他方面的意见和建议

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初级护师是( )级

A、N1

B、N4

C、N3

D、N2

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关于病例讨论教学的程序说法错误的是( )

A、病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容

B、报告人开始报告,时间大概在30分钟以内

C、展开讨论

D、最后做总结

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关于病例讨论总结的说法不正确的是( )

A、要充分地综合各种意见

B、另外作为教学活动时,老师要对报告人做一个点评

C、总结出谁说的正确,谁说的错误

D、对会议整体的情况进行总结

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N3级是( )

A、专家级护士

B、精通护士

C、称职护士

D、初级护师

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关于资料整理的说法错误的是( )

A、病例讨论的问题需要提前设计好

B、问题的广泛性和针对性要协调

C、针对某一类疾病或某一类药物的综述

D、问题的数量尽量要适宜,在规定的时间内完成

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“我们一直在谈论什么问题,下面我们可以问一下你另一个问题吗?”这是属于( )

A、重复提问

B、引证核实

C、适当的过渡语言

D、赞扬与鼓励

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