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我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的均衡性。

A、正确

B、错误

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皮亚杰认为,个体适应环境的方式不是()。

A、尝试与顿悟

B、同化与顺应

C、平衡与守恒

D、刺激与反应

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小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略不是()。

A、精细加工策略

B、资源管理策略

C、组织策略

D、复述策略

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优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有创造性。

A、正确

B、错误

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教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是()。

A、练习法

B、演示法

C、实验法

D、发现法

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被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家不是()。

A、杨贤江

B、徐特立

C、蔡元培

D、陶行知

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课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,在从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为()。

A、直观导入

B、练习导入

C、事例导入

D、悬念导入

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主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是()。

A、定性评价

B、定量评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

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教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶,把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解释。这种课堂教学提问的设计属于游戏式。

A、正确

B、错误

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