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对释义的理解不正确的是()。

A、使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意

B、指重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题

C、释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理

D、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

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答案解析：

释义的操作方法是，重复求助者话语的主要内容，并顺便提出另一个问题。这样做，能使求助者感到很自然，会感到心理咨询师的问题提得合理。

对引导概念的理解不正确的是()。

A、咨询师通过暗示转换话题

B、经由中介转换出新的话题

C、咨询师直接建议转换话题

D、由原来话题引申出新话题

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答案解析：

引导指由目前的话题引向另一话题。引导不是直接建议转换话题，而是由原来的话题引申出新话题。

本案例中评价咨询效果的指标包括()。

A、建立合理观念

B、心理测验结果

C、掌握交流技巧

D、咨询师的观察

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答案解析：咨询效果评估可以采用以下六个维度进行：①求助者对咨询效果的自我评估（自评）；②求助者社会功能恢复的情况；③求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者的评定（他评）；④求助者咨询前后心理测量结果的比较；⑤咨询师的观察与评定；⑥求助者某些症状的改善程度。

求助者的权利与义务包括()。

A、应按时地完成作业并协商解决收费问题

B、如实地提供与心理问题有关的真实信息

C、要按共同商订的时间表进行心理咨询

D、必要时可与咨询师建立咨询以外的关系

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答案解析：

求助者有义务如实向心理咨询师说明情况，提供与自己心理问题有关的真实信息；要按共同商订的时间表进行工作，如有更改要事先通知；要按时完成家庭作业，不试图与心理咨询师建立咨询以外的任何关系，按规定缴费。

案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101665738331634量表分7053123量表分1391571313701661081353智商110110107关于WAIS-RC,正确的表述是()。

A、适用于16岁以上的受测者

B、分为城市版和农村版

C、施测时严格限制时间

D、设置了备用测验

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答案解析：WAIS-RC的测验中，有些分测验有时间限制，而有些分测验则没有时间限制，因此，C项是不正确的。WAIS-RC没有设置备用测验，只有韦氏儿童智力量表有迷津、背数备用测验。

对谈话法的种类描述正确的是()。

A、通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话

B、通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话

C、针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话

D、内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话

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答案解析：此题考查的是不同会谈种类的概念。

使用心理测验时,把握不正确的是()。

A、为深入地了解对方,应尽量多做心理测验

B、使用心理测验的目的不一定只为诊断

C、特殊情况下可打破操作规定实施测验

D、有时依据心理测验结果可以给出诊断

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答案解析：应正确使用心理测验，不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验；不得乱用心理测验。

对非批评性态度的理解不正确的是()。

A、会使求助者不知所措

B、对求助者情绪和行为的后果采取保留态度

C、可使求助者感到获得支持

D、对求助者情绪和行为的规律性给予肯定

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答案解析：

非评判性态度是使求助者感到轻松的重要因素，它可以使求助者无所顾忌，从而把内心世界展现出来。表达“理解”，是最中性化的和非评判性的态度。它可以使求助者得到知己，而并非是支持者或反对者。

对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是()。

A、可减少双方共同探索的主动性

B、可造成对方的依赖和责任转移

C、容易使求助者产生防卫心理

D、可产生不准确的信息而延误确诊

正确答案：题库搜索,小助理WenXin:[xzs9523]

答案解析：消极作用包括：造成依赖、责任转移、减少求助者的自我探索、产生不准确的信息、求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为以及可以影响会谈中必要的概括与说明。

确定心理与行为问题的关键点的原则不包括()。

A、求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性

B、资料分析时既要可靠、真实,又要符合客观逻辑

C、咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析

D、求助者提供的资料不能作为分析问题的依据

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答案解析：

1、必须认真对待资料来源可靠性和资料的真实性。未经验证的资料不能作为分析问题的依据；2、资料的分析不能有主观随意性，要符合客观逻辑。