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不属于评定项目总结的是( )

A、整体观察

B、坐位的设定

C、各种爬行

D、下肢的支撑

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脑损伤后,( )减弱,异常姿势反射被释放,出现异常姿势和运动

A、周围神经抑制调节功能

B、周围神经促进调节功能

C、中枢神经促进调节功能

D、中枢神经抑制调节功能

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下列哪项不属于脑瘫跪立位和立位的运动疗法( )

A、头部控制训练及对伸肌进行刺激的训练

B、长跪位平衡的训练

C、立位保持训练

D、立位平衡的训练

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关于痉挛型四肢瘫的训练方法说法错误的是( )

A、体干及髋关节屈曲,内收内旋,痉挛明显

B、提高体干的旋转能力

C、促使患儿出现体干及髋的伸展性姿势

D、体干,骨盆对称性姿势

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下列哪项不属于脑瘫坐位的运动疗法( )

A、坐位到立位借助站起训练

B、躯干的旋转及上肢活动范围扩大性训练

C、长坐位、横坐位、椅坐位的保持与平 衡训练

D、躯干旋转动作的训练

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( )不属于躯干部的关键点控制

A、使躯干伸展,抑制全身屈曲范型,抑制屈曲姿势和屈曲运动

B、仰卧位,伸肌范型很强的手足徐动型患儿,可使其躯干强制屈曲

C、若俯卧位呈现屈曲状态的痉挛型患者,使其肩和胸保持一定高度上举,双下肢伸展

D、促通体轴的旋转,四肢的回旋,抑制全身屈曲、伸展范型

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正常的姿势性肌张力的特点不包括( )

A、受到重力的影响神经系统有很高的反馈

B、使肌肉维持姿势

C、被动活动时表现异常的抵抗

D、有充分的较低的可动性

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Bobath训练法是基于中枢神经系统的正常的协调性进行肌调整,不包括( )

A、翻正反应

B、危害性反应

C、保护性反应

D、平衡反应

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下列哪项属于脑瘫坐位的运动疗法( )

A、利用各种反应进行头部、躯干、骨盆 的控制与强化训练

B、双侧下肢屈伸交替动作的训练

C、翻身及翻身起坐

D、借助步行

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( )通过对身体一定部位的压迫刺激,诱导产生全身性的,协调化的反射性移动运动,促进与改善患儿的运动机能

A、VOJTA疗法

B、引导式教育

C、BOBATH 疗法

D、早期训练

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