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人的全面发展是指
A、达到“三好”标准
B、各门科学优良
C、特长的发展
D、德智体美劳全面发展
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教学评价多样化不包括
A、评价主体多样化
B、评价形态多样化
C、评价标准多样化
D、评价内容单一化
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提升学校课后服务水平不包括
A、保证课后服务时间
B、提高课后服务质量
C、无需免费线上学习服务
D、拓展课后服务渠道
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小学全科教师是指
A、师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师
B、能胜任小学语数英课程的教学任务的教师
C、是能够胜任音乐、舞蹈、美术、书法课程教学任务的教师
D、是能够承担科学课程教学任务的教师
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幼儿园五大领域除健康、语言、社会、科学外,还有
A、语文
B、算数
C、思品
D、艺术
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学科教学整合化不包括
A、关注知识与态度、过程与方法的整合
B、关注信息技术与学科教学的整合
C、关注记忆与训练的整合
D、关注探究式学习与学科教学的整合
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一位教龄为30岁的历史老师上了一节公开课,课后,教研员和历史老师说您这节课上得太好了,请问您大概需要多长时间准备这节课?历史老师回答说,对于这节课我用了一辈子来准备,但直接准备大概15分钟。根据案例,下列说法不正确的是
A、备课不仅仅局限于研读教
B、备好课是上好课的先决条件
C、备课要求教师有终身学习的能力
D、教龄越大越不需要备课
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《意见》针对校外培训机构说法不正确的是
A、从严审批
B、可以资本化运作
C、建立培训内容备案与监督制度
D、严控学科类培训机构开班时间
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不属于新高考背景下课堂“快速”变革的
A、从听讲向记背转变
B、从考试取向向兴趣导向的转变
C、从独立思考向合作学习的转变
D、从知识讲解向能力培养的转变
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新高考模式下的课堂是
A、重老师意志,轻学生灵魂
B、重快跑暴练,轻讲练结合
C、重形式热闹,轻学习实效
D、重立德树人,轻单一讲授
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