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下列描述中属于教育幻灯技术理想主义者的是

A、认为电视是一种功能强大的教学媒体,能够提高教学质量和效益,能够改变学校教育落后的状况,并大胆地预言:电视将有可能取代课堂中的教师

B、幻灯作为一种新技术,由于具有形象直观、易于操作等特点,备受技术理想主义者的青睐,因此有人提出了“三年普及幻灯教学”的口号

C、认为电影影片因为具有直观的视觉冲击,在教学中引入电影影片能大大提高教学效率

D、认为教学的现代化教具,如电子教鞭,翻页笔等能改善教学效果

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下列选项中关于颜色通道的描述不正确的是【】

A、每个Photoshop图像都具有一个或多个通道,每个通道都存放着图像中颜色元素的信息

B、图像中默认的颜色通道数取决于其颜色模式。例如,CMYK图像至少有4个通道,分别代表青色、洋红色、黄色和黑色信息。可以将通道看作与印刷中的印版相似,即单个印版对应每个颜色图层。一个图像能有多达24个通道

C、在默认情况下,位图模式、灰度模式、双色调模式和索引颜色模式的图像只有2个通道;RGB颜色模式和Lab颜色模式的图像有4个通道;CMYK图像有4个通道

D、可以将通道添加到除位图模式图像以外的所有类型的图像中,除了可以添加这些默认的颜色通道外,还可以将叫作Alpha通道的额外通道添加到图像中,以便将选区作为蒙版存放和编辑,并且可以添加专色通道,为印刷增加专色印版

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信息技术与课程整合的第一个层次是

A、开放式的、以资源为中心的课程整合

B、封闭式的、以知识为中心的课程整合

C、全方位的课程整合

D、多学科的整合

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下列有关一人学校的教学特点描述,正确的是【】

A、开展项目式学习

B、进行一对一教学

C、翻转式课堂学习

D、核心是个性化学习

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教育信息化2.0带来的变化不包括以下哪个选项【】

A、教育方法论转变

B、技术素养观转变

C、教育技术观转变

D、发展动力观转变

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与AECT’1994定义相比,AECT’2005定义的主要特点在于【】

A、明确提出教育技术的实践应该符合道德规范要求

B、强调创新,将“创造”作为教育技术领域的三大范畴之一

C、突出专业特色,将研究对象限定为“适当的技术过程与资源”

D、将研究范围扩展到绩效领域

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发散思维、形象思维、直觉思维、逻辑思维、辩证思维和横纵思维等六个要素共同构成了【】结构

A、综合性思维

B、交叉性思维

C、创造性思维

D、现代性思维

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