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正交试验设计法是()。

A、是根据正交性从全面试验中挑选出部分有代表性的点进行试验,这些有代表性的点具备了“均匀分散,齐整可比”的特点,是一种高效率、快速、经济的实验设计方法

B、是一整套规则的设计表格,用L为正交表的代号,n为试验的次数,t为水平数,c为列数,也就是可能安排最多的因素个数

C、用最少的试验次数,获取最佳结果的多因素分析方法

D、是多因素多水平的分析设计方法

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专业技术人员对侵害其接受继续教育权利而发生争议的,不能按人事争议仲裁有关规定处理。

A、正确

B、错误

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三次设计法是()。

A、是一种优化设计,主要用于质量管理前期的技术开发、产品开发、工艺开发

B、是在20世纪70年代由日本质量管理专家田口玄一提出的一种质量管理方法

C、是把顾客或市场的要求转化为设计要求、工艺要求、生产要求的质量工程工具,用来指导产品的设计和质量保证

D、包括系统设计(第一次设计)、参数设计(第二次设计)和容差设计(第三次设计)。它是一种优化设计,主要用于质量管理前期的技术开发、产品开发、工艺开发,从而可提高产品设计质量,降低成本,缩短设计开发周期

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专业技术人员岗位重要,责任重大,他们强化自身的()和(),是所在组织发展与个人进步的需要,是做好专业技术工作、建设与传承社会主义精神文明的需要。

A、形象塑造

B、思想素质

C、礼仪修养

D、语言文明

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各市人力资源社会保障部门要探索建立继续教育项目绩效评价和监督检查制度,推动继续教育工作健康发展。

A、正确

B、错误

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从广义的角度讲,创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程,即从产生新的意识、()、新的构想、新的知识、新的理论、()、新的设计开始,到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用,产生出新的()的全过程。

A、新的观念

B、新的方法

C、实践成果

D、创新思路

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从一项美国国家研究会的调查中发现:半数以上的劳动技能仅仅在短短3到5年内就会因赶不上时代发展而变得无用。而在以前,这种技能的折旧期限是长达7–14年。

A、正确

B、错误

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用人单位可以与生产、教学、科研等单位联合开展继续教育活动,建立生产、教学、科研以及项目、资金、人才相结合的继续教育模式。

A、正确

B、错误

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创新具有如下几个方面的特征:(1)()、(2)(灵活性)、(3)(科学性)、(4)()、(5)()。创新的这些特征,归纳起来最根本的就是一个“新”字。

A、独创性

B、变革性

C、风险性

D、广泛性

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在大力提倡和践行社会主义核心价值观的今天,各个行业的不同岗位都更加重视(),以展示组织的风采;都更加强调()的规范作用,以提升整个组织的形象。

A、塑造良好的形象

B、礼仪

C、注重行为举止

D、以上都对

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