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关于幼儿记忆特点描述正确的是()。

A、幼儿期无意记忆效果优于有意记忆

B、3岁前的儿童基本上只有无意记忆

C、无意记忆的效果随年龄增长而提高

D、幼儿的有意记忆是在成人的教育下逐渐产生的

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到幼儿中期,在教育的影响下,幼儿再造想象中出现了创造想象的成分。

A、正确

B、错误

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孩子听爸爸说出差回来给她买电动火车,于是就对幼儿园其他小朋友说:“我爸爸给我买了一个电动火车,可好玩了。”这是孩子的()。

A、记忆

B、知觉

C、撒谎

D、想象

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事先没有明确的目的,也不需要意志努力的记忆是()。

A、有意记忆

B、无意记忆

C、机械记忆

D、意义记忆

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知觉的恒常性是指()。

A、人在某一瞬间总是有选择地把某一事物作为对象,同时把其他对象作为知觉对象的背景

B、人们并不把知觉的对象感知为个别孤立的部分,而是把它知觉为一个统一的整体

C、人总是用已有的知识经验,对感知的事物进行理解并用词把它标志出来

D、当知觉的条件在一定的范围内改变了的时候,被知觉的对象仍然保持不变

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关于幼儿想象的培养,以下表述正确的有()。

A、要有计划地带幼儿去社区、公园、乡村等进行参观活动,以丰富幼儿视野,发展想象力

B、只有专注于一种游戏,才能使幼儿注意力集中,激发岀想象力

C、要给幼儿提供结构复杂的玩具,以此来启发幼儿想象力

D、在幼儿进行音乐或美术活动时,教师的干涉和代替有时可以引导幼儿想象力

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培养想象的最佳时期是()。

A、幼儿期

B、少年期

C、青年早期

D、青年晩期

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在日常生活中,幼儿常常会“认死理”,这是由于幼儿思维的()。

A、具体性

B、形象性

C、片面性

D、固定性

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幼儿正在教室里聚精会神地听故事,突然从窗口飞进来一只小鸟,幼儿不约而同地看小鸟。这是()。

A、有意注意

B、随意注意

C、无意注意

D、间接兴趣

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忽视特殊儿童的行为不足是一种有效的管理策略,因为孩子可能会自己改正。

A、正确

B、错误

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