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知识学习的过程包括()。

A、知识的提取

B、知识的获得

C、知识的复习

D、知识的保持

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答案解析：知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，包括知识的提取、获得和保持。

考试命题的质量指标主要是()。

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

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答案解析：衡量测验题目的质量指标主要有信度、效度、难度和区分度。信度是指测验结果的稳定性或可靠性；效度是指测量的正确性，即能够测量出所要测量东西的程度；难度是指测验包含的试题难易程度；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

教师可以采用的行政救济途径主要有()。

A、行政复议

B、民事诉讼

C、仲裁

D、教师申诉

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答案解析：本题解析正在整理中，我们会尽快更新!

加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、()重要思想为指导,紧紧围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。

A、“八荣八耻”

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、三个代表

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答案解析：教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出，加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，……不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

观察学习由()过程构成。

A、保持过程

B、注意过程

C、动机过程

D、动作复现过程

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答案解析：美国心理学家班杜拉认为，观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。

学校可以解聘教师的情形有()。

A、不能团结同事,其他教师不愿与之共事的

B、故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的

C、体罚学生,经教育不改的

D、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

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答案解析：《教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

学校心理辅导的内容包括()。

A、学习辅导

B、情绪与人际关系辅导

C、职业辅导

D、心理辅导

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答案解析：学校心理辅导一般包括学习辅导、情绪与人际关系辅导、生活辅导和职业辅导。

下列属于学生权利的有()。

A、生存的权利

B、受教育的权利

C、受尊重的权利

D、安全的权利

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答案解析：学生的权利一般是指学生在教育教学活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障，受法律的保护。学生的权利分为公民权利（生存权、发展权、安全权、人身权等）和基本权利（受教育权、参加教学活动的权利、获得奖学金的权利等）。

下列哪项中,属于个性心理特征的是()。

A、能力

B、气质

C、性格

D、感知

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答案解析：个性心理特征就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。

学校教育对个体发展的功能包括()。

A、引导和培养,塑造个体发展

B、加快个体发展

C、具有延时价值

D、开发个体特殊才能

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答案解析：学校教育在人的身心发展中的主导作用的具体表现：①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。