查找题目使用：华医网题库网站（https://www.gongxuke.net/）
该案例给我们的教育启示是
A、面对后进生,教师应该多一些耐心,多一些鼓励
B、面对成绩一直不好的同学,老师说话应该注意自己的措辞,给学生多一些尊重
C、学生是发展的人,老师应该用发展的眼光来看待
D、教师应该坚持以人为本的教育理念,尊重爱护学生的心理
E、教师要做到“一切为了每一位学生的展”
正确答案：公需科目题库搜索BCDE
答案解析：面对成绩一直不好的同学，教师应该坚持以人为本的教育理念，尊重爱护学生的心理，说话应该注意自己的措辞，给学生多一些尊重。且学生是发展的人，老师应该用发展的眼光来看待，要做到“一切为了每一位学生的展”，应该对学生多一些耐心，多一些鼓励。
张老师的做法对吗?
A、正确
B、错误
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：略
根据下面资料,作答1、2题。
A、运气是不可控的、不稳定的外部因素,归因于运气不利于他之后的学习
B、小明把失败归结为运气不好,是因为他没有认识到自己不够努力
C、小明很聪明,考试失败确实是因为运气太差
D、期末考试考试不理想,是因为题太难
E、小明把失败归因为运气是错误的,应该归因为努力
正确答案：公需科目题库搜索BE
答案解析：小明把失败归因为运气是错误的，应该归因为努力，因为运气是不可控的、不稳定的外部因素，归因于运气不利于他之后的学习。
结合新课程改革的教育理念,案例中体现的新课程改革的核心理念是
A、以学生为本,给予了学生更多的机会参与到教学过程中来,有利于激发学生学习的积极性
B、注意运用了启发式教学法,有利于培养学生的探究精神
C、更为关注学生过程中的主动参与性,有利于学习兴趣的培养
D、引导同学相互探讨,倡导合作学习,培养学生的协作精神
E、教师教学花费的时间太长,学生学习效率不高
正确答案：公需科目题库搜索BCD
答案解析：以学生为本，给予了学生更多的机会参与到教学过程中来，有利于激发学生学习的积极性、学习兴趣和探究精神，有利于提高学生的学习效率；引导同学相互探讨，有利于培养学生的协作精神。
根据教育理论的相关知识,小文老师出现失误的原因主要是
A、缺乏在课堂中教师主导作用的有效发挥
B、忽视了初中学生活泼好动的年龄特点
C、缺乏对课堂情境的准确预设
D、不了解学生的情况,忽视了学生现有学习水平的差异性
E、她的威严不够,不能震慑学生
正确答案：公需科目题库搜索CD
答案解析：初一学生正处于一个活泼好动的年龄，老师忽略了这一特点，再加上不了解学生的情况，忽视了学生现有学习水平的差异性，缺乏对课堂情境的准确预设，所以出现了失误。老师教学并不是要用威严震慑学生，所以E选项本身错误。
对于该教师的做法,以下说法正确的有(
A、老师的做法表现出很高的教育机智,能够有效的给予学生自信
B、老师的话语很新颖独特,很好的保护了学生自尊心,有利于学生发展
C、该老师的做法,值得其他老师学习借鉴
D、该老师的做法虽然保护了学生的自尊心,但是也是属于善意的谎言,不值得提倡
E、违背了教育公正,应该杜绝
正确答案：公需科目题库搜索BC
答案解析：老师的话语很新颖独特，很好的保护了学生自尊心，能够有效的给予学生自信，有利于学生发展，值得其他老师学习借鉴。
如果你是小明的老师,应该怎么做
A、帮助小明分析失败的原因,把失败的原因归结为内部、稳定、不可控的因素
B、帮助小明正确归因为努力
C、跟小明谈心,找到失败的根本原因,让小明认识到自己失败是因为不够努力
D、帮助小明把失败归因为内部的、不稳定的和可控的因素
E、让小明意识到失败是因为能力不够
正确答案：公需科目题库搜索CD,学习帮手微Xin：【xzs9529】
答案解析：内部、稳定、不可控的因素指的是能力，把失败归因为能力不足，会让小明产生习得性无助，所以AE错误。内部的、不稳定的和可控的因素是指努力，所以BCD正确。
面对课堂出现的混乱情况,下列做法最为妥当的是
A、表扬反应快的学生,严肃批评扮鬼脸的学生
B、立即让学生都下台,教师严肃课堂纪律问题
C、保护学生自尊心,等待学生自主停止混乱
D、迅速控制混乱,根据学生的差异性做出互动环节的临时调整
E、马上向隔壁班的老师求救
正确答案：公需科目题库搜索,题库帮手微-信[xzs9519]
答案解析：面对这种课堂出现的混乱情况，老师应该立马根据实际情况对自己的教学策略做出相应的调整，所以D正确。表扬反应快的学生，严肃批评扮鬼脸的学生会伤害反应慢半拍学生的自尊心。立即让学生都下台，教师严肃课堂纪律问题，容易吓到学生，不利于融洽课堂氛围的培养。初一学生正处于一个活泼好动的年纪，等待学生自主停止混乱，估计没戏。马上向隔壁班的老师求救也不妥当。
为什么?
A、容易使学生分散注意力
B、有利于学生区别形近字
C、运用了知觉选择性的特征
D、符合感觉的相互作用中同时性对比规律
E、老师应该更多教授学生字的意思,帮助学生理解,而不是浪费在这些细节上
正确答案：公需科目题库搜索CD,普法考试帮手微xin:xzs9529
答案解析：张老师这样做加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字；并且，符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉；也符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
为什么?
A、因为老师没有树立以学生发展为本的教育观
B、因为扼杀了学生的想象力
C、因为老师缺乏民主意识
D、因为老师纠正了学生错误的观念
E、因为老师关心学生的课余生活
正确答案：公需科目题库搜索BC,公需科目助手薇-信（go2learn）
答案解析：教师要树立以学生发展为本的教育观。尤其在学生创新精神和实践能力的培养上，要重视学生发现问题、解决问题的能力，学生学习的兴趣的培养以及学生个性的发展。学生在兴致勃勃地观察着什么，处于其自身的活动过程，学生是能动的、发展的人，教师要善于保护，给学生心理上的支持，而不是严厉制止。“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”说明老师缺乏民主意识。