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“人格”一词源自拉丁文,其愿意是()。

A、面具

B、风格

C、品格

D、性格

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道德是一种社会意识。

A、√

B、×

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“捧着一颗心来,不带半根草去”出自于()。

A、陶行知

B、叶圣陶

C、徐特立

D、鲁迅

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道德规范是一种()的规范。

A、内在

B、外在

C、制度化

D、非制度化

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教育过程中的最重要的关系是()。

A、师生关系

B、同事关系

C、与领导的关系

D、与事业的关系

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教书育人的内涵是()。

A、教书育人是统一的,教书任务完成了,育人任务自然就完成了。

B、教书与育人是手段与目标的关系,两者统一在教育教学过程之中。

C、教书育人是学校的统一目标,具体要求是:教师把书教好,政工干部把学生管好,后勤干部为学生服务,三者各负其责。

D、学生的思想意识是由社会存在决定的,不是由教师决定的,实际是教师教书,社会育人。

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马克思说“良心是由人的()和全部生活方式来决定的。

A、利益

B、意识

C、知识

D、经历

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因非常重视教师的自我道德修养而被称为“教师的教师”的是()。

A、第斯多惠

B、夸美纽斯

C、苏霍姆林斯基

D、乌申斯基

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教师建功立业的精神支柱是()。

A、职业态度

B、职业理想

C、职业荣誉

D、职业良心

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()是道德的基础。

A、良心

B、价值

C、阶级

D、利益

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