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正式群体是以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的群体。
A、正确
B、错误
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答案解析:本题考查正式群体与非正式群体。在正式群体内部学生们会在相互交往的基础上,形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带,具有强烈情感色彩的非正式群体。故题干表述错误。
在一个测验中,衡量是否达到测验目的的程度,即是否测出了所要测量的东西的指标是信度。
A、正确
B、错误
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答案解析:本题考查效度的概念。题干描述的是效度。信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。故该观点错误。
四、主观题(本类题1小题,共20分,请在答题卷的相应位置作答。)
阅读下列材料,请用所学教育知识分析评价这一现象。
一次,陶行知看到学生王友用泥块砸同学,当即制止,让他放学后到校长室。陶行知到校长室时,王友已等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖,并说:“这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了。”王友惊疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二颗糖对王友说:“这第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你再打
A、会
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答案解析:1.体现了疏导性的德育原则;
2.体现了严格要求学生与尊重学生相结合的德育原则;
3.体现了发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则。
由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是随机进入教学策略。
A、正确
B、错误
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答案解析:由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是抛锚式教学。
毛泽东在《改造我们的学习》中指出“实事求是”中的“实事”是指
A、客观事物的内部联系,即规律性
B、客观存在的一切事物
C、我们去研究
D、有的放矢
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答案解析:本题考查毛泽东思想。1941年5月,毛泽东在《改造我们的学习》的报告中,对“实事求是”这个概念做了新的解释,指出:“实事就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”认为这是一个共产党员应该具备的对待马克思主义的正确态度。
班主任工作的中心环节是全面了解和研究学生。
A、正确
B、错误
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答案解析:班主任工作的前提和基础是全面了解和研究学生;班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
肯普模式包括四个基本要素即教学目标、教学资源、学习者特征和教学评价。
A、正确
B、错误
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答案解析:肯普模式包括四个基本要素即教学目标、教学资源、学习者特征和教学评价。
无产阶级政党自身存在和发展的必要条件是
A、党的团结统一
B、党的思想建设
C、党的领导
D、党的组织建设
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答案解析:考查党建。党的团结统一是党的生命,是革命和建设取得胜利的基本保证,也是无产阶级政党自身存在与发展的必要条件。故答案选A。
毛泽东思想达到成熟的标志是
A、关于社会主义革命理论的论述
B、关于社会主义建设理论的论述
C、关于新民主主义革命理论的完整论述
D、关于革命军队建设和军事战略的理论
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答案解析:《新民主主义论》有关于新民主主义革命理论的完整论述标志着毛泽东思想走向成熟。
遵义会议标志中共从幼稚走向成熟,主要是因为
A、排除了共产国际对中国革命的消极影响
B、确立了毛泽东在全党的领导地位
C、共产党开始独立自主解决中国革命的重大问题
D、开除了博古、李德在党内的指挥
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答案解析:本题考查遵义会议意义。遵义会议确立了毛泽东思想在党内的地位,运用农村包围城市、武装夺取政权道路自主解决中国革命问题。