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学生由于知识等方面的缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对象。

A、正确

B、错误

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对学生的学业成绩进行评价,主要是通过纸笔测验进行的。

A、正确

B、错误

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李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是()。

A、李老师采用了问答法,学生的课堂参与度高。

B、李老师采用了实物直观教学法,有效帮助了学生理解了“春姑娘来了”

C、李老师在课堂上呈现的图片与“春姑娘来了”之间,铺垫启发不够,学生难以理解

D、李老师对一年级小学生思维发展的特点认识不够,效果不太好

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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。

A、对学生一视同仁,一样要求

B、辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

C、在学生之间进行横向的比较与学习

D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

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群体决策的缺陷是()。

A、容易被少数人统治

B、责任不清

C、消耗时间

D、容易屈从压力

正确答案：公需科目题库搜索BCD

答案解析：【金标尺答案】ABCD。解析：本题考查群体决策。
群体决策的缺点主要体现在：（1）消耗时间长；（2）不能避免少数人统治；（3）屈从压力；（4）责任不清。故本题答案为ABCD。

“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话体现的教育教学原则是()。

A、藏息相辅

B、启发诱因

C、教学相长

D、长善救失

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孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,这表明()。

A、教师一旦有错,学生再也不会听他的话

B、走路身体一定要端正

C、教师以身作则,会对学生产生示范标榜作用

D、对学生下命令一定要正确

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教育的本质属性是()。

A、社会性

B、阶级性

C、育人性

D、时代性

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对群体决策评价错误的是()。

A、责任更明确

B、信息更完整

C、可接受性更高

D、方案更多

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答案解析：【金标尺答案】A。解析：本题考查群体决策。
群体决策的优点有：提供更完整的信息、产生更多的方案、增加决策的可接受性、提高决策的合法性。但群体决策容易责任不清，而个人决策中，谁负责任是明确具体的。故本题答案为A。

“学高为师,身正为范”体现的教师劳动特点是()。

A、复杂性

B、示范性

C、创造性

D、个体性

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