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有目的地培养………其他社会领域的根本特征。

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确定课程目标………对学生的研究和对学科的研究。

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班主任………组织和培养班集体.

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教学过程的………运用知识。

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决定教育………因素是科学技术。

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校园文化中………班风、人际关系等。

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教育目的………核心。

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“桃李不言,………方法是实际锻炼法。

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“矮子里………一种相对评价。

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中国第一个………学制系统是壬戌学制。

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