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某企业规定,员工上班迟到一次,扣发当月50%的奖金,自此规定出台之后,员工迟到现象基本消除,这是哪一种强化方式?

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、忽视

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答案解析：【金标尺答案】C。本题考查强化理论。
惩罚是当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责、罚款等），以消除或抑制此类反应的过程。故本题答案为C。
A项：正强化，指给予愉快刺激，行为（好的）频率增加。
B项：负强化，指撤销厌恶刺激，行为（好的）频率增加。
D项：忽视，也称自然消退，指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便

根据公平理论,当获得相同结果时,员工会感到他们是被公平对待的。

A、正确

B、错误

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答案解析：【金标尺答案】B。本题考查公平理论。
根据公平理论，首先，个体考虑的是自己收入与付出的比较，如果觉得满意则称之为纵向公平；其次，他还会同别人的收入与付出之比进行比较，如果也感觉满意，则称之为横向公平。只有当这两方面都感觉满意时，个体才会有公平感，无论哪一个方向的不满意，都会导致个人不公平感的产生，从而影响人们工作积极性的发挥。
故本题说法错误。

双因素理论认为,工资、政策等因素具有强大的激励功能。

A、正确

B、错误

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答案解析：【金标尺答案】B。本题考查双因素理论。
赫茨伯格的双因素理论认为：导致人们感到不满意的因素是保健因素，主要与工作环境或外部因素有关，如公司的政策与行政管理、监督、人际关系、物质条件、薪金、工作环境等。这些因素不具备会引起不满情绪，如果改进则能预防和消除不满，但不能直接起到激励作用。
故本题说法错误。

在领导生命周期理论中,“四种领导方式”不能主观确定哪一种领导方式最好。

A、正确

B、错误

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答案解析：考查情境领导理论。领导生命周期理论是由科曼首先提出，后由保罗·赫西和肯尼斯·布兰查德予以发展的领导生命周期理论，也称情境领导理论。该理论把研究重点放在下属人员的成熟度上，领导者应该根据下属的成熟水平选择正确的领导风格，不能主观确定哪一种领导方式最好。

发送者与接送者之间的相似程度会影响沟通效果。

A、正确

B、错误

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答案解析：【金标尺答案】A。本题考查沟通障碍。
沟通过程中的人际因素主要包括：沟通双方的相互信任、信息来源的可靠度和发送者与接受者之间的相似程度。这些因素会对沟通效果产生影响。
故本题说法正确。

中小学课程的表现形式有()。

A、课程计划

B、课程标准

C、教材

D、教师

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答案解析：课程内容具体表现为课程计划、课程标准和教材。其中教材包括教科书、教学参考书、活动指导书等。在第八次课程改革之前，该内容的具体表现表述为教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教科书。所以要看具体选项的表述来选择。

概括地说,领导的本质是一种()。

A、影响力

B、专长力

C、惩罚力

D、奖赏力

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答案解析：【金标尺答案】A。解析：本题考查领导的含义。
领导的本质是影响力，即对一个组织、一个群体或一些个人的行为与观念施加影响的过程。
故本题答案为A。

综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了()管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

A、一级课程

B、二级课程

C、三级课程

D、国家课程

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答案解析：本题解析正在整理中，我们会尽快更新!

关于我国的新课程理念,以下说法正确的是()。

A、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

B、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主

C、综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

正确答案：公需科目题库搜索CD

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心理学家勒温将领导风格分为专制型、民主型和()。

A、自由放任型

B、授权型

C、参与型

D、告知型

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答案解析：考查领导风格理论。领导风格理论是由美籍德国心理学家勒温提出来的。他根据领导者控制的力度和影响被领导者的方式不同，把领导方式分为专制型、民主型和自由放任型。