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个体化健康教育流程中的第一步是

A、综合需求评估

B、确定干预内容

C、制定干预方案

D、实施干预方案

E、进行效果评价

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医务人员根据不同个体的健康问题及健康危险因素,对服务对象(即患者或者咨询者)开展的有针对性的个体化的健康指导和行为干预活动,被称为

A、个体化健康教育

B、健康教育

C、公众健康咨询

D、健康传播

E、健康宣教

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幼儿一天可安排

A、一餐一点

B、两餐一点

C、两餐两点

D、三餐两点

E、三餐一点

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护患沟通是针对患者的哪些问题进行

A、病人的护理及康复

B、治疗

C、诊断

D、检查

E、患者家人关注的问题

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精神、身体(心身健康)失衡导致

A、肾上腺-甲状腺-性腺失衡,皮质醇偷窃竞争,导致孕酮不足

B、生殖细胞受自由基攻击,线粒体能量不足导致生殖功能下降

C、肠道菌群失衡,导致雌激素肝肠循环增加,至雌激素相对优势

D、微观结构改变,如肠漏症等间接通过炎症损害生殖系统

E、压力事件导致内分泌紊乱与生殖功能的衰减

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学龄前期的体重计算公式为体重(kg)=年龄×2(kg)+()(kg)

A、2

B、4

C、6

D、8

E、12

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以下哪种行为属于不爱运动而导致的肥胖

A、暴饮暴食

B、放假时只喜欢在床上躺着

C、不吃早餐

D、不爱吃素菜

E、经常吃外卖

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幼儿的晚餐一般安排在几点

A、15

B、17

C、18

D、20

E、21

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婴幼儿运动发育的特点错误的是

A、头尾规律

B、由近到远

C、从泛化到集中

D、从左到右

E、正面动作先于反面

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心身疾病的前置因素不包括

A、遗传基因

B、药物因素

C、创伤因素

D、创伤事件

E、职业因素

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