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陶行知一生多次改名,从中可看出教育思想的变化,在陶行知之前,他叫()。

A、陶知行

B、陶文浚

C、陶渊明

D、陶行之

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活力课堂的基本特征?

A、教师的活力

B、学生的活力

C、知识的活力

D、只需要充分放飞学生的思维

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现代教育要从单纯重视知识的学习,走向价值观教育;从传统的学科教学走向综合育人、活动育人;从孤立的德育,走向全员育人、全过程育人。

A、正确

B、错误

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在小学,读背和——最重要()。

A、积累

B、做题

C、开展教研组活动

D、家校联合

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作为一个教育家,一个鲜明的标志就是有自己独立的()。

A、学生

B、教育方法

C、开展教研组活动

D、家校联合

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高中语文学科的核心素养包括()。

A、语言建构与运用

B、思维发展与提升

C、审美鉴赏与创造

D、文化传承与理解

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教师教学观念的转变是创建活力课堂有效策略之一

A、正确

B、错误

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一个教师要想保持敏锐的发现能力,就必须具有()。

A、悲悯力

B、行动力

C、思考力

D、执行力

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()作为培养人的活动,就是要使每个人的个性得到充分而自由健康的发展。

A、聊天

B、运动

C、教育

D、旅行

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课堂教学问题的设置需要注意那几个方面?

A、问题的合理性

B、问题的趣味性

C、问题的梯度性

D、问题的双向性

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