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关于会诊说法错误的是( )

A、药师参加会诊一定要在医院的核心制度里有所体现,有相应的要求

B、会诊要有基本的操作程序和要求。这些要求由药学部门制定

C、会诊要有详尽的记录

D、发表意见要严谨、客观,不要轻易地指责和否定医疗团队其他方面的意见和建议

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自学能力培养不包括( )

A、床旁教学

B、笔记的记录

C、文献检索能力

D、工具书的使用

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( )的局限性是盲目地去追求标准化的用药,很容易与实践相脱离

A、药学思维

B、临床思维

C、思维模式的结合

D、化学思维

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关于讨论时注意的问题说法错误的是( )

A、不要粗暴地打断和否定任何人的发言

B、所有参加病例讨论的人员最好有资料

C、药师讨论病例最重要的目标是解决病人的问题

D、在病例讨论时注意培养和调整自己的思维惯式

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病例讨论教学的最终的目的是( )

A、学习某些特殊人群的药物治疗

B、培养药师交流沟通的能力

C、培养药师收集和整理信息的能力

D、提高药师对临床药物治疗的综合能力

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思维的培养不包括( )

A、药学思维

B、临床思维

C、思维模式的结合

D、化学思维

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胆囊炎抗生素选择最好满足的条件不包括( )

A、有效对抗和覆盖病原菌

B、维持较长时间的有效血药浓度

C、对抗生素无过敏反应

D、在胆汁中有高浓度的抗生素及其组合用药方案

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带教培养的主要能力不包括( )

A、交往能力

B、知识积累

C、思维培养

D、实践能力

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( )是点评学员阶段性学习成果的最有效手段

A、床旁教学

B、问题解答

C、病例讨论

D、工作记录

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入科教育的主要内容不包括( )

A、认识现状

B、临床实践

C、工作内容、明确目标

D、提供条件

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