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义务教育是国家以(_____)形式规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

A、法律

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教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现.一是(_____);二是教育再生产科学知识。

A、教育再生产劳动力

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唯物史观认为,______的矛盾、_____的矛盾构成人类社会的基本矛盾。

A、答:生产力和生产关系经济基础和上层建筑

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党必须按照总揽全局、协调各方的原则,在同级各种组织中发挥__________作用。

A、答:领导核心

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教育制度的发展经历了从前制度化教育,到制度化教育,再到(_____)的过程。

A、非制度化教育

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党的全国代表大会每__________年举行一次。

A、答:五

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党必须在__________和法律的范围内活动。

A、答:宪法

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舒尔茨提出的(_____)理论,说明了教育是经济增长的重要促进因素。

A、人的资本论

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强调以教师为中心,课堂为中心,教材为中心的传统教育的代表人物是(_____)。

A、赫尔巴特

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坚持和发展马克思主义,要统一于________的伟大实践。

A、答:建设中国特色社会主义

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