阻抗是指求助者在心理咨询过程中，以公开或隐蔽的方式否定咨询师的分析，拖延、对抗咨询师的要求，从而影响咨询的进展，甚至使咨询难以顺利进行的一种现象。实质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的精神防御与抵抗，它可表现为对某种焦虑问题的回避，或是对某种痛苦经历的否认等。本案例中，咨询开始阶段，面对咨询师的提问，求助者回答“我也不知道，所以就来咨询了。”

对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下:该求助者的最主要的心理问题是()。

A、内心痛苦

B、适应不良

C、缺乏沟通

D、关系紧张

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答案解析：根据案例描述：“他不喜欢学习，觉得人活在世上用不着那么辛苦，还要上大学、考研，觉得轻轻松松活着挺好，顺其自然，以后能考上职高，学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评，也感到精神紧张、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。”可知该求助者的最主要的心理问题是适应不良。

心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了()。

A、咨询目标

B、时间和次数

C、原理过程

D、双方的义务

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答案解析：咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。一般来讲，咨询方案应包括以下七方面内容：①咨询目标；②咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程；③咨询的效果及评价手段；④双方各自的特定责任、权利与义务；⑤咨询的次数与时间安排；⑥咨询的相关费用；⑦其他问题及有关说明。

咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?咨询师:你觉得呢?求助者:我懂了,我知道该怎么办了……咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?心理咨询师没有直接回答求助者“

A、促成求助者改变认知

B、促使求助者发现问题

C、促使求助者自我成长

D、促使求助者认真思考

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答案解析：心理咨询是助人自助的过程，是心理咨询师协助求助者自我成长的过程。

心理咨询师说“你的意思是说你去了……”本段所使用的是()。

A、亚里士多德诡辩术

B、产婆术辩论法

C、合理情绪想象技术

D、合理分析报告

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答案解析：产婆术辩论法是合理情绪疗法最常用最具特色的方法，它来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法。苏格拉底的方法是让你说出你的观点，然后依照你的观点进一步推理，最后引出你的观点中存在的谬误，从而使你认识到自己先前认知中不合理的地方，并主动加以矫正。

咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?咨询师:你觉得呢?求助者:我懂了,我知道该怎么办了……咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?在本次咨询开始阶段心理咨询师所

A、教育

B、开导

C、启发

D、诱导

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答案解析：对于咨询开始阶段求助者出现的阻抗，咨询师用启发的方式，帮助求助者进行自我暴露，面对自己的内心冲突。

对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下:根据测验结果,可以判断该求助者的总体智力等级应属于()。

A、超常

B、高于平常

C、平常

D、低于平常

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答案解析：智力等级分布情况：极超常：≥130；超常：120～129;高于平常：110～119；平常：90～109；低于平常：80～ 89。本案例求助者智商总分为104，总体智力等级属于平常。

咨询师:你想想,你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过,不就是像买衣服一样吗?因为两个各有利弊,你不是不知道怎么做,你是想选哪个都只要利,不要弊,是吗?求助者:好像是这样的,我明白了,您的意思是说我太追求完美了吗?咨询师:你觉得呢?求助者:我懂了,我知道该怎么办了……咨询师:你看,通过心理咨询,你获得了成长,解决了自身的问题,我为你高兴,你最后怎么选,告诉我一声好吗?“那你能说说你都想了些什么吗?

A、参与

B、合理化

C、面质

D、具体化

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答案解析：具体化指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的咨询技术。面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探索，最终实现统一的咨询技术。