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长兴教育券的想法来自美国,其做法也主要沿袭了美国的做法。

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“学券制”是由美国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者,西奥多·舒尔茨在上世纪50年代提出来的。

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南方电网开展“三讲”活动。即:局领导“每月一讲”,中层干部“每周一讲”,各部门、班组“双周一讲”,促使每位员工都要走上讲台进行授课。

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专业精神包括工匠自身的技能、技艺和技术,是工匠精神的基本载体。

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人文素养将工匠的专业精神和职业态度转化为可持续发展能力、创新能力以及社会终极关怀。

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研究发现,近两百年来的德国现代化道路,从外部看,是一条技术兴国、制造强国的道路;从内部看,支撑这一道路的是“工匠精神”。

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传统工匠基本涵盖了现代工业劳动力中的普通熟练工人、专业技术工人和工程师建筑师等各个阶层系列。

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我国制造业领域工匠精神不足已成为“中国制造”与发达国家制造业之间差距的重要构成因素。

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苹果公司每周都有两次会议,这两次会议分别运用两种不同的创新方法,第一次是头脑风暴法,第二次是黑帽子思维方法。

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