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SCL-90总分分析的主要用途是以总分反映精神障碍的()。
A、靶症状
B、疾病类型
C、病情严重程度
D、病情演变状况
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答案解析：SCL-90以总分反映病情的严重程度：病情愈轻，总分愈低；病情愈重，总分愈高；以总分变化反映病情演变：以治疗前后量表总分的改变反映疗效。
一般资料:求助者,女性,30岁,公司职员。资料介绍:求助者长相漂亮,人际关系好,能力强,工作勤奋,深得上司及客户的好评。一年前,休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌,开始减肥,但无论是少吃,还是加大运动量,都无法达到自己要求的体重,为此心烦。恰逢公司进行部门调整,求助者被调到自己不愿意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味,找朋友聊天、看电影等无济于事,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东
A、体态变胖
B、不参加同学聚会
C、岗位调整
D、胸闷头晕无食欲
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答案解析：求助者产生心理问题的现实刺激是与求助者心理问题直接相关的客观性事件。不参加同学聚会是由心理问题引发的社会功能障碍，胸闷头晕无食欲是由心理问题引发的躯体症状。
关于系统脱敏法,下列说法中正确的有()。
A、可用于治疗求助者对特定对象或泛化对象的恐惧和焦虑
B、基本方法是让求助者用放松取代焦虑
C、咨询师可以代替求助者建构焦虑等级
D、焦虑等级之间的级差越大越好
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答案解析：系统脱敏疗法，可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。其基本思想是：让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。通常焦虑等级由求助者自己建构，并且焦虑等级之间的级差应小到能被全身松弛所拮抗的程度。
贝克认为:人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构图式具有的特征包括()。
A、稳定的
B、形成了人们对自己和世界的假设
C、用于对信息过滤、区分、评估和编码
D、指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理
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答案解析：贝克认为，人们从童年期开始通过生活经验建立起来的认知结构或图式，是一种比较稳定的心理特征，形成了人们对自己和世界的假设，用于对信息过滤、区分、评估和编码，指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理，支配和评估行为。
决定咨询氛围基调的是()。
A、求助者的人性观
B、咨询师的人性观
C、求助者的人生观
D、咨询师的人生观
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答案解析：心理咨询师积极、乐观的人性观和人生观，应当成为咨询氛围的基调。
MMPI-2临床上使用频率较高的附加量表包括
A、焦虑(A)量表
B、压抑(R)量表
C、自我力量(Es)
D、支配性(Do)量表
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答案解析：临床上使用频率较高的几个附加量表包括为：麦氏酗酒量表（MAC-R）；吸毒可能性量表（APS）；吸毒态度量表（AAS）；婚姻问题量表（MDS）；过分自控量表（0-H）；焦虑量表（A）；抑制量表；支配性量表；创伤后应激失常量表（PK及PS）；量表性别角色（GM、GF）。
该求助者的症状主要包括()。
A、焦虑情绪
B、强迫观念
C、抑郁情绪
D、强迫行为
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答案解析：A项，焦虑指患者在缺乏充分的事实根据和客观因素的情况下，对其自身健康或其他问题感到忧虑不安，紧张害怕，顾虑重重，犹如大祸临头，惶惶不可终日，即使多方解劝也不能消除。常常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症状。B项，强迫观念又称强迫性思维，是指某一种观念或概念反复地出现在患者的脑海中。患者自己知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱。但事实上常常是违背患者的意愿，想摆脱，
心理咨询师赋予资料具体意义时的方法是()。
A、就事论事
B、行为评价
C、迹象分析
D、认知评价
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答案解析：心理咨询师赋予资料具体意义时的方法有：就事论事、寻找相关、迹象分析。
你最后选了谁,告诉我一声好吗?求助者得出“只能选一个走”的回答,表明其()。
A、得到咨询师启发
B、随意性回答
C、经过了自我探索
D、讨好咨询师
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答案解析：求助者的回答是在咨询师的启发下，经过了自我探索获得的。
利用行为主义理论的心理咨询与治疗中的方法有()。
A、放松训练
B、系统脱敏
C、自由联想
D、生物反馈
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答案解析：行为主义疗法基本上都是行为指导的方法，指导求助者做各种训练，如系统脱敏法、满灌法、放松训练、自信训练等。C项自由联想是精神分析心理学的技术。