上台紧张是因为()。-2020年陕西省专业技术人员继续教育网专业课【2020年教育信息化与教师综合素质提升】练习考试课后测

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上台紧张是因为()。

A、生理反应

B、消极的心理暗示

C、心态不好

D、心理不健康

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我国采用的教育模式是()。

A、通识教育

B、通识+专业

C、专业+通识

D、专业教育

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根据本课程,工业化以来,()之间的关系一直是经济社会发展过程中要处理的一对基本关系。

A、产业和政府

B、产业和教育

C、行业和企业

D、企业和学校

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思政课教师教学要从()出发,注意运用多媒体和网络视频开展教学,讲好第一堂课。

A、质量

B、问题

C、引导

D、形式

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2000年以来,公办、民办高中呈现出()的格局。

A、“五五分”

B、“六四分”

C、“七三分”

D、“八二分”

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工业社会、后工业社会可以借鉴农业社会时学习型社会的建设方法。不能只关注教育的硬件、软件还要关注它的潜件,即()。

A、教育人才培养

B、教育方式

C、教育制度

D、教育理念

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根据本课程,推动义务教育均衡发展的主要责任在()。

A、家长

B、政府

C、学校

D、社会

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根据本课程,教学和科研的主体是()。

A、教师

B、校长

C、学生

D、家长

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根据本课程,产教融合里四链融合不包括()。

A、技术链

B、创新链

C、人才链

D、教育链

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根据本课程,创新人才和科技创新的提供者包括()。

A、企业和行业

B、政府和科研院所

C、高等教育和科研院所

D、高等教育和职业教育

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