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没有写出来的教学反思都是没有效果的。

A、正确

B、错误

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以下关于小组评价说法不正确的是()。

A、要关注小组成员的学习成长过程

B、要倡导以学生为本、自主发展的理念

C、小组评价之关注个体发展,而不应该关注小组建设

D、评价内容应该包括日常规范、课堂表现、学习成绩、小组活动表现等

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中国学生核心素养的三个维度是()。

A、学会学习,健康生活

B、责任担当,实践创新

C、人际交往,社会和谐

D、人文底蕴,科学精神

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课堂教学过程中学生的注意力的变化,说法正确的是()。

A、开始阶段注意力最差

B、课堂中间学生经常有注意力不集中的情况发生

C、课堂教学中学生的注意力没有多大变化

D、教师应该做好教学设计,不宜将过多精力花费在调动学生注意力上

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构建的各个学科的学科核心素养的共同要素是

A、观念

B、知识

C、思维

D、责任

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艾宾浩森提出了记忆遗忘曲线,遗忘的规律是先慢后快。以下关于复习策略正确的选项是()。

A、提前预习

B、科学复习

C、及时复习

D、死记硬背

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桑代克的准备律告诉我们

A、要重视学生的已有经验

B、要以人为本

C、学生要饿着肚子上课

D、学习要有动机

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压力管理的专注策略SOS中,O代表()。

A、抽身

B、定向

C、自测

D、评估

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教师的日常反思属于教育教学工作的()。

A、微创新

B、专业创新

C、原始创新

D、范式创新

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以下不属于中国学生发展核心素养框架“人文底蕴”具体指标的是

A、人文积淀

B、人文情怀

C、审美情趣

D、理性思维

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