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经营知识的背后是对()的判断和追求。

A、价值

B、利润

C、功利

D、目的

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经营知识可以理解为知识的()实现,这个价值既包括公益的价值,也包括非公益的价值(商业价值)。

A、价值

B、目标

C、功能

D、目的

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()教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。

A、高等

B、现代大学

C、职业

D、终身

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商业模式的创新属于()的知识中最为重要的知识之一。

A、经营知识

B、技术知识

C、科学知识

D、理论知识

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()是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。

A、经营知识

B、商业活动

C、商业模式

D、经营模式

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()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利,通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权(exclusiveright)。知识产权从本质上说是一种无形财产权,它的客体是智力成果或者知识产品,是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富,是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。

A、知识产权

B、专利

C、著作权

D、商标

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()经营模式也可以称之为品牌商业模式,就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。

A、品牌

B、商标

C、包装

D、广告

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明末清初的山西票号,通过“()”知识的创造,激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力,从而创造价值。

A、经纪人

B、代理人

C、顶身股

D、职业经理

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(),是指在经济活动中,以收取佣金为目的,为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。

A、经纪人

B、代理人

C、经理人

D、中间人

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社会环境对知识创造的影响因素主要有:对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和()参与。

A、社会组织

B、企业

C、事业单位

D、商会

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