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我国目前保教队伍的整体特征不包括()。

A、学历偏低

B、人数偏少

C、待遇偏低

D、流动性大

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答案解析：我国目前保教队伍整体学历偏低、待遇偏低、流动性大。参见教材P126。

管理者对教师的培养途径中,属于外部培训的是()。

A、上岗培训

B、在岗培训

C、工作主题培训

D、教育科研培训

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答案解析：外部培训，包括学历培训、上岗培训、专题培训、专题观摩和专题研讨会等由外部机构组织的培训。参见教材P106。

幼儿园需要保证每天()的户外活动。

A、1小时

B、0.5小时

C、2小时

D、1.5小时

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答案解析：幼儿园需要保证每天两小时的户外活动。参见教材P129。

要突出各类活动的安排,注意新旧内容量,五大领域及三大游戏安排要平衡,保证游戏活动和自由活动的时间,这应该是()的内容。

A、日计划

B、月计划

C、周计划

D、班级计划

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答案解析：周计划：要突出各类活动的安排,注意新旧内容量，五大领域及三大游戏安排要平衡,保证游戏活动和自由活动的时间。参见教材P128。

幼儿园教科研计划主要由()制定。

A、园长

B、班主任

C、保育员

D、教科研组长

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答案解析：幼儿园教科研计划主要由教科研组长制订。参见教材P128。

在创设良好的心理环境时,下列做法错误的是()。

A、幼儿园教师普遍有做事认真、情感丰富、心灵手巧、竞争意识强、好学、开朗、心细的特征,但同时也多有妒忌心强、斤斤计较、多话、疑心等不良表现。人力资源管理者应根据这些特点,有针对性地进行管理

B、针对幼儿教师敏感细腻的特点,管理者在日常工作中要注意工作方式、方法,实行柔性管理,切忌粗枝大叶,武断臆想

C、幼儿园的工作复杂、琐碎,教师难免会遇到这样那样的挫折,焦虑、沮丧、职业厌倦情绪极易产生,园所应经常开展心理健康咨询、心理健康讲座、塑造阳光心态培训

D、当员工在工作上出现问题时,管理者要严肃处理

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答案解析：当员工在工作上出现问题时，管理者要有宽阔的胸襟、容人的气度，动之以情、晓之以理,耐心做好说服工作。参见教材P116。

作为幼儿园的管理者,在用人方面的做法不正确的是()。

A、提高用人的互补度

B、提高用人的认可度

C、提高用人的透明度

D、提高专业的单一度

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答案解析：作为幼儿园的管理者，在用人方面除了坚持知人善任，任人唯贤，人尽其才等策略外，还应该做到：(1)提高用人的互补度。(2)提高用人的认可度。(3)提高用人的透明度。参见教材P106。

幼儿园保教工作的主体是教师和()。

A、保育员

B、班主任

C、园长

D、业务副园长

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答案解析：幼儿园保教工作的主体是教师和保育员。参见教材P127。

保教工作计划分为学年计划、学期计划和()。

A、短期计划

B、个人计划

C、长期计划

D、班级计划

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答案解析：保教工作计划分为学年计划、学期计划和班级计划。参见教材P126。

管理心理学的双因素理论认为,引起人行为动机的因素中,属于激励因素的是()。

A、工资待遇

B、工作条件

C、人事关系

D、个人成就的高低

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答案解析：管理心理学的双因素理论认为，引起人行为动机的因素主要有两种：一种叫保健因素，如工作条件、人事关系、工资待遇等；另一种叫激励因素，如工作责任的大小、个人成就的高低、工作成绩的认可等。参见教材P106。