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面部表情的一般规律是
A、害羞会脸红
B、双眉下垂是沮丧
C、双眉扬起是生气
D、眼睛斜视是敌对
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答案解析：
达尔文在他的著作《人和动物感情的表达》中，探讨“是否相同的表情和姿态，通用于人类的各个种族”，他对世界各地的观察材料进行分析，认为人类在面部表情的沟通上极为相似。也就是说，眼睛和嘴巴张大，眉毛上扬，是惊愕的表情；害羞会脸红；愤慨或挑衅时会皱眉头、昂首挺胸并紧握拳头；人在深思问题或竭力解开疑惑时会皱起眉头或眯起眼睛。
使用心理测验时,不正确的做法是()。
A、不必说明进行测验和选择某测量手段的原因
B、针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目
C、必要时不必征得上级咨询师的同意,即可施测
D、只有在求助者同意并愿意配合时,才可以实施
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答案解析：使用心理测验需：向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意；依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目；测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，尔后再进行测评。
求助者目前状态的整理不包括()。
A、躯体感觉和体检报告
B、情感表现和自控能力
C、生活方式和经济状况
D、家庭情况和婚姻状况
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答案解析：C项属于一般资料，D项属于个人成长史资料。
关于身体语言,一般认为
A、低头表示陈述句的结束
B、抬头表示问句的结束
C、不同手指的手势含义相同
D、双手交叉于胸前表示接纳
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答案解析：
一般低头表示陈述句的结束，抬头表示问句的结束，而较大幅度的体态改变表示相互关系的结束，表示思维过程或较长的表达的结束。人们有时借用摊开双手、解开外衣纽扣或脱掉外套，表达一种真诚、坦白。而双手交叉在胸前则常表明一种防卫，表示否定、拒绝或疏远。不同的手指手势，可能传达了一个人的焦虑、内心冲突和忧愁。小孩要恢复信心、鼓起勇气就吸吮大拇指。
选择会谈内容的原则包括()。
A、可接受
B、有效
C、积极
D、可评估
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答案解析：原则为ABC三项。
对临床资料进行解释的思路包括()。
A、在现象与可能的原因之间建立联系
B、找出偏离正常标准的现象
C、他人对求助者的印象和治疗情况的评价
D、首先考虑与处置方案密切关联的资料
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答案解析：
1、注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。比如，看到求助者精神抑郁、行动缓慢，这时便可能把这些表现和其性格联系起来；2、找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题；3、抓住那些“显眼”和“突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。
内容表达技术与内容反应技术的区别在于()。
A、内容表达是咨询师传递信息,提出忠告
B、内容反应是咨询师反映求助者的叙述
C、内客表达是求助者表达自己的生活内容
D、内容反应是求助者对咨询师的谈话做出反应
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答案解析：内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。内容表达技术指咨询师传递信息、提出建议、提供忠告，给予保证、进行解释和反馈，以影响求助者，促使求助者实现咨询目标。
声音特质一般规律是
A、节奏加快表示冷漠或沮丧
B、节奏变慢表示紧张或激动
C、音调提高表示强调
D、音调提高表示兴奋
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答案解析：
一般来说，音调的提高表明对所谈内容的强调，也表明某种情绪，如激动、兴奋，这既可以是愤怒也可以是惊喜。而音调降低也可以是一种强调，以引起听者注意，也可以表示一种怀疑、回避，或者是因为涉及到敏感、痛苦、伤心的事情。声音强度增大，亦常表明一种强调，一种激动的情绪，而声音强度减轻，则可能表示一种失望、不快或软弱、心虚。节奏加快表明紧张和激动，节奏变慢则有可能是因为冷漠、沮丧，或正在思考是不是要表述，
所谓乱用心理测验,是指()。
A、为寻找心理问题的原因而使用量表
B、在诊断目的以外使用各种心理量表
C、在临床上使用直接翻译的测验工具
D、单纯依据数据结果进行诊断和矫治
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答案解析：
所谓乱用心理测验，是指：①目的不明确、依据不充分地随意使用；②单纯依据心理测验结果，不与临床表现相对照，片面地给出诊断和制定矫治措施；③未查明某种心理测验自身可靠性（信度、效度）以及常模的时限便在临床上使用；④在诊断目的以外使用心理测验；⑤不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验；⑥超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释；⑦使用盗版软件实施心理测验；⑧将直接翻译而未经修订的
影响性概述与参与性概述的不同之处是
A、前者是概述咨询师自己叙述的内容
B、后者是概述求助者自己叙述的内容
C、前者较后者对求助者的影响小
D、后者较前者更为主动积极
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答案解析：本题考察是对两者概念的理解，选AB。