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教材中划分的心理咨询基本阶段包括()。

A、诊断阶段

B、咨询阶段

C、巩固阶段

D、回访阶段

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答案解析：一般把咨询阶段划分为三个阶段，即第一阶段（初期）——诊断阶段；第二阶段（中期）——咨询阶段；第三阶段（后期）——巩固阶段。

针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的()进行评定。

A、老师

B、同学

C、父母

D、照料者

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答案解析：针对4~16岁儿童的家长用CBCL，可以由熟悉儿童的父母或照料者进行填写。

影响资料可靠性的因素可能是()。

A、过分随意的交谈可能形成暗示

B、咨询师的倾向性可能形成暗示

C、收集资料者也是后来的决策者

D、不能依情况灵活地做出交谈计划

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答案解析：主要包括三点：1、暗示；2、早期印象；3、求助者的处境和人格特点。

16PF测验的基本人格因素包括()。

A、适应与焦虑性

B、支配与顺从性

C、怯懦与果断性

D、激进与保守性

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答案解析：AC项属于次元人格因素。

求助者的主要问题往往是()的问题。

A、最先提出

B、最后提出

C、最困扰自己

D、最需要解决

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答案解析：所谓求助者的“主要问题”，就是求助者最关心、最困扰、最迫切需要解决的问题。虽然有些求助者在第一次会谈开始时，就会说明最困扰的问题是什么，但有些求助者却需要经过多次会谈，慢慢摸索、探讨，才能明确。

与求助者商定咨询目标时,应当()。

A、找出求助者的主要问题

B、确定从哪个问题入手

C、以咨询师的目标为主

D、双方商定咨询目标

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答案解析：商定咨询目标，应：1、找出求助者的主要问题；2、确定从哪个问题入手；3、双方商定咨询目标。

有效咨询目标的基本要素包括()。

A、具体

B、可行

C、全面

D、可以评估

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答案解析：有效的咨询目标应该具备以下特征：属于心理学范畴、积极的、具体或量化的、可行的、可以评估的、双方接受的、多层次统一的。

心理咨询的终极目标是()。

A、近期目标和远期目标的整合

B、激发求助者的潜能

C、促进求助者的心理健康和发展

D、完善求助者的人格

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答案解析：所谓咨询目标中的大目标即终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。

在咨询过程中,心理咨询师使用的提问方式包括()。

A、间接询问

B、开放式提问

C、直接逼问

D、封闭式提问

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答案解析：间接询问：“请问我能为您提供什么帮助吗？”开放式询问：“您能谈谈是什么事情让您感到烦躁吗？”封闭式询问：“您的意思是，因为领导排挤您，所以您觉得在工作上不顺心，是吗？”

教材中阐述的心理咨询三个阶段的主要工作内容包括()。

A、诊断阶段包括收集信息并做出诊断

B、诊断阶段包括确立咨询目标

C、咨询阶段的重点在于帮助求助者分析和解决问题

D、巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

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答案解析：诊断阶段的内容包括建立良好的咨询关系，通过摄入性谈话、观察了解、心理测验等收集求助者的相关信息，明确求助者的问题、产生问题的原因、问题的严重程度，最终做出明确的心理诊断。咨询阶段是心理咨询职业活动的核心、最重要的实质性阶段，包括调整求助动机、商定咨询目标、商定咨询方案、实施方案等一系列重要步骤。巩固阶段是咨询的总结、提高阶段。这里的结束有两种，一种是某一次咨询的结束，另一种是整个咨询过程的结束。