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主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家不是()。
A、杜威
B、卢梭
C、裴斯泰洛奇
D、洛克
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()是有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A、说服法
B、锻炼法
C、榜样法
D、修养法
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在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组不属于()。
A、内部分组
B、外部分组
C、交叉分组
D、综合分组
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孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是()。
A、学
B、思
C、习
D、行
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在教育理论中,教育与教学的关系是结果与过程的关系。
A、正确
B、错误
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在古代中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是班级教学。
A、正确
B、错误
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小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕。这说明教育对文化具有选择功能。
A、正确
B、错误
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“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是()。
A、移情
B、从众
C、期望
D、顺从
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“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的()。
A、形象思维
B、抽象思维
C、聚合思维
D、发散思维
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在火情发生时,如果学生的衣服已经着火,教师首先应该采取的措施是让学生就地打滚。
A、正确
B、错误
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