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以下不属于学前教育科学假设的特点是()。

A、客观性

B、推测性

C、根据性

D、解释性

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答案解析：学前教育科学假设的特点有：（1）推测性；（2）根据性；（3）不矛盾性；（4）解释性；（5）接轨性。参见教材P35。

科学假设主要是对()的预测或设想。

A、研究过程

B、研究内容

C、研究对象

D、研究结果

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答案解析：科学假设是对研究结果的预测，对假定的解释。参见教材P34。

查阅文献资料是学前教育科学研究的一个环节,它()。

A、伴随着学前教育科学研究的全过程

B、是学前教育科学研究的第一个阶段

C、是学前教育科学研究的第二个阶段

D、是学前教育科学研究的最后的阶段

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答案解析：查阅文献资料是学前教育科学研究的一个环节，它伴随着学前教育科学研究的全过程。参见教材P36。

课题选择的程序不包括()。

A、初选

B、初探

C、再选

D、具体化

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答案解析：课题选择的程序有：（1）初选；（2）初探；（3）具体化；（4）撰写选题报告；（5）修改确定。参见教材P30-31。

华生对儿童惧怕问题的研究设计,让小孩在摸白鼠时会听到铜棒尖锐的声音。这是违背了()。

A、教育性原则

B、系统性原则

C、客观性原则

D、活动性原则

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答案解析：本题考查学前教育研究的教育性原则。教育性原则是指一切学前教育科学的研究，都必须符合学前教育的要求，不允许进行足以损害幼儿身心健康的研究，不允许向幼儿提出与教育目的相矛盾的图片、问题、作业等。华生对儿童惧怕问题的研究设计，让小孩在摸白鼠时会听到铜棒尖锐的声音，这个敲击声伤害了儿童的心灵。所以说这是违背了教育性原则。参见教材P22。

课题的来源不包括()。

A、来源于理论

B、来源于实践

C、来源于规划

D、来源于思考

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答案解析：学前教育科学研究的课题来源很多，大致可概括为三种。（1）来源于理论；（2）来源于实践；（3）来源于规划。参见教材P32-33。

以下不属于课题选择的原则的是()。

A、进取性原则

B、基础性原则

C、需要性原则

D、意义性原则

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答案解析：课题选择的原则有：（1）进取性原则；（2）需要性原则；（3）意义性原则；（4）创造性原则；（5）前沿性原则；（6）可行性原则。参见教材P27-29。

学前教育研究首先要解决的问题是()。

A、怎么研究

B、研究什么

C、谁来研究

D、研究结果是什么

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答案解析：学前教育研究首先要解决研究什么的问题。参见教材P32。

系统方法论中的“三论”是指()。

A、系统论、信息论、控制论

B、系统论、信息论、耗散结构论

C、耗散结构论、协同学论、突变论

D、耗散结构论、系统论、突变论

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答案解析：系统方法论中的“三论”是指系统论、信息论、控制论。参见教材P19。

学前教育科学研究客观性原则不包括以下()条件。

A、必须从客观事实出发,详细占有材料

B、必须坚持严格的客观态度

C、必须全面地搜集资料,详细认真地研究问题

D、必须完全遵照研究对象提供的事实,不能概括

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答案解析：学前教育科学研究客观性原则有：（1）必须从客观事实出发，详细占有资料；（2）必须坚持严格的客观态度；（3）必须全面地搜集资料，详细认真地研究问题。参见教材P21。