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学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是()。
A、所在学校
B、主管教育行政部门
C、所在学校校长
D、班主任
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答案解析：考查学生的权利及其维护。在学生申诉制度中，被申诉人一般是学生所在的学校或者其他教育机构、教师及学校工作人员。题干中明确指出学生是对学校给予的处分不服，因此被申诉人是学校。
教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形,则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门()。
A、给予行政处分或解聘
B、送交司法机关
C、批评教育
D、罚款
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答案解析：考查教育法律责任。根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
(二)体罚学生，经教育不改的；
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
创造性思维的核心是辐合思维。
A、正确
B、错误
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答案解析：考查知识的分类与学习。根据探索问题答案的方向差异，可以将思维划分为两种类型，即聚合思维和发散思维。聚合思维，又称辐合思维、求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。而发散思维，也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。发散思维是创造性思维的核心，它表现为三个主要特征：流畅性、变通性、独创性。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为()。
A、司法机关
B、当地人民政府有关行政部门
C、上一级人民政府有关行政部门
D、主管教育行政部门
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答案解析：考查教育法律规范。根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的30日内，作出处理。
在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是()。
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、终身学习
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答案解析：考查教育法律规范。《中小学教师职业道德规范》的基本内容有：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身教育。其中终身教育是教师职业道德发展的不竭动力，即作为教师应当做到崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
教师权利与义务实现过程中不受道德因素的影响。
A、正确
B、错误
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答案解析：考查教育权利和教育义务。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的权利和义务。从中可以看出教师在履行义务是首先就是要做到遵纪守法，为人师表，起到榜样性的示范作用，而教师在行使权利是也要通过自身的道德品质来指导学生的学习发展，评定学生品行和成绩等。因此教师在教学过程中必然会受到道德因素的影响。
二、判断简析题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。请判断每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上”√”,错误的划上”x”。无论正误,均说明理由)
1.学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。
A、正确
B、错误
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答案解析：考查学生的本质特点。学生的本质特点就是以系统学习间接经验为主，而且学生是具有主体性的人，但是自然状态下学习的人并不具备这样的特征。
遵守《中华人民共和国教师法》的主体只是教师群体。
A、正确
B、错误
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答案解析：考查教育法律规范。《中华人民共和国教师法》中虽然明确规定了本法适用于各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师，但其主体并不只是教师群体，除了教师群体以外，各级人民政府、教育行政部门、学校或其他教育机构等的职责也在《教师法》中明确规定了。
根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则的规定,“侮辱、殴打教师、学生的”行为,应当承担相应的()。
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪责任
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答案解析：考查教育法律责任。根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十二条规定，有下列行为之一的，由有关部门给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（一）扰乱实施义务教育学校秩序的；
（二）侮辱、殴打教师、学生的；
（三）体罚学生情节严重的；
（四）侵占或者破坏学校校舍、场地和设备的。