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幼儿发展的八大领域中大运动是指()。

A、平衡协调

B、语言环境

C、运动环境

D、高强运动

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物理科学包括()。

A、环境

B、重量

C、语言

D、心理

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课程中提到教师应该做什么()。

A、关心幼儿游戏意愿

B、关心幼儿家庭环境

C、关心幼儿语言环境

D、关心幼儿心理活动

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生命科学包括()。

A、大小

B、形状

C、环境

D、植物

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()指的是学生在了解一个学科或者解决这一学科中的问题时,必须懂得的基础知识。

A、科学性知识

B、理论性知识

C、事实性知识

D、概念性知识

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语言表达有()。

A、游戏言语

B、环境语言

C、科学语言

D、社会语言

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()是指,构成一个大的体系里那些基本要素之间的相互关系,因为存在这种相互关系,它们才能够在体系中共同起作用。

A、理论性知识

B、科学性知识

C、事实性知识

D、概念性知识

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STEM是一项()的教育。

A、综合

B、单一

C、多种

D、丰富

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格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格(2017)提出的(),可以有效改善重“教”轻“学”的“灌输式”教学现状,帮助学生探究语篇的主题意义。

A、正向设计法

B、反向设计法

C、逆向设计法

D、物理设计法

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语篇分析就是教师对语篇的主题、功能、内容、结构、文化信息及蕴含的情感因素等进行深入的分析,从多角度分析文本所传递的意义,并依据文本的意义、风格及语言特点,设计合理的(),把语言学习与意义探究融为一体,实现深度学习。

A、教学活动

B、情景背景

C、案例分析

D、课程主题

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