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下列不属于战术决策的特征是()。

A、阶段性

B、局部性

C、方向性

D、区域性

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答案解析：考查战术性决策。战术性决策的特征是微观性、局部性、区域性和阶段性；战略性决策的特征是宏观性、全局性、方向性和原则性。

预防未成年人犯罪要立足于()。

A、违法的未成年人

B、满足未成年人的合法要求

C、教育和保护未成年人

D、为未成年人树立典型

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答案解析：根据《中华人民共和国未成年人犯罪法》第二条规定预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。故本题答案为C。

行为锚定量表法的缺陷是()。

A、行为导向性差

B、工作考核标准模糊

C、绩效要素之间独立性差

D、设计成本较高

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答案解析：考查行为锚定量表法。行为锚定量表法的主要缺点是：(1)开发费时、费力；(2)容易误导评价者的信息取向，因为评价者往往只回忆起与“行为锚”最相符的行为而忽略其他行为；(3)员工可能同时表现出同一绩效维度上的不同行为，使评价者陷入困境。

从创新行为与组织环境的关系来看,创新可以分为()。

A、局部创新和整体创新

B、组织初期的创新和组织发展过程创新

C、预防型创新和进攻型创新

D、自发型创新和有组织的创新

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答案解析：考查创新的类别。从创新与环境的关系来分析，分为消极防御型创新与积极攻击型创新。防御型创新是指由于外部环境的变化对系统的存在和运行造成了某种程度的威胁，为了避免威胁或由此造成的系统损失扩大，系统在内部展开的局部或全局性调整；攻击型创新是在观察外部世界运动的过程中，敏锐地预测到未来环境可能提供的某种有利机会，从而主动地调整系统的战略和技术，以积极地开发和利用这种机会，谋求系统的发展。

行政方法的本质是()。

A、约束

B、管理

C、调解

D、服务

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答案解析：考查行政方法。管理者在运用行政方法进行管理时必须认识到,行政方法的本质是服务。

根据弗鲁姆的期望理论公式,一般来说,效价越高,期望值越大,激励水平就越()。

A、高

B、低

C、一般

D、无法判断

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答案解析：考查期望理论。维克多•弗罗姆于1964年在他的著作《工作与激励》一书中首先提出的期望理论认为：激励力量（M）=效价（V）×期望值（E）。所以一般来说，效价越高，期望值越大，激励水平就越高。

目标管理的提出者是美国著名企业管理专家()。

A、菲根堡姆

B、德鲁克

C、哈罗德•孔茨

D、卡斯特

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答案解析：考查目标管理。1954年，美国著名企业管理专家德鲁克在《管理的实践》一书中，首先提出了“目标管理”的概念，之后，在《有效的管理者》《管理：任务、责任、实践》以及《效果管理》等著作中，他又多次阐述了目标管理的思想。

德育过程的基本矛盾是()。

A、教育者与德育内容、方法的矛盾

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C、学生知的深与知的浅的矛盾

D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾

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答案解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。故本题答案为D。

在企业环境创新中,注重通过内部环境的改变,使企业符合环境要求的创新属于()。

A、被动适应型

B、主动改造型

C、互动融合型

D、主动适应型

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答案解析：考查环境创新。企业环境创新有被动适应型、互动融合型、主动改造型模式。被动适应型注重通过内部环境的改变，使之符合环境的要求；互动融合型强调企业与环境的对抗与竞争关系，企业加强对环境的作用力来达成企业与环境的平衡；主动改造型强调企业是环境创新的主体，企业可以创造有利于企业自身发展的环境。

学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校己经履行了相应职责,行为并无不当,这时造成的学生伤害事故应该由()承担责任。

A、学校

B、未成年人监护人

C、教师

D、未成年人本人

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答案解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十条第三款规定学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的。造成学生伤害事故的应有学生或者未成年学生监护人承担。故本题答案为B。