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幼儿一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿_____、_____自由活动。

A、会

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答案解析：愉快的、有益的。解析：本题考查幼儿教育法规。《幼儿园工作规程》指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快地、有益地自由活动。
故本题答案为愉快的、有益的。

幼儿科学包括_____和数学认知两大领域,应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和_____进行科学学习。

A、会

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答案解析：科学探究 实际操作。解析：本题考查《3-6岁儿童发展指南》。幼儿科学包括科学探究和数学认知两大领域。幼儿的思维是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的_____、_____、_____。

A、会

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答案解析：支持者、引导者、合作者。解析：本题考查幼儿教育法规。《纲要》第三部分第十条指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。
故本题答案为支持者、引导者、合作者。

幼儿园应与______密切合作,与______相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、会

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答案解析：家庭、小学。本题考查幼儿教育法规。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
故本题答案为家庭、小学。

具有一定的力量和耐力,这一目标属于健康子领域的()。

A、动作发展

B、身心发展

C、生活能力

D、自我保护

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答案解析：本题考查幼儿教育法规与政策。《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于健康领域共有三个子领域，即身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。其中，动作发展子领域中包含三个目标：（1）具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；（2）具有一定的力量和耐力；（3）手的动作灵活协调。故本题选A。
B项：表述有误，健康领域中的第一大子领域为身心状况，其包含三个目标：（1）具有健康的体态；（2）情绪安定愉快；（3）具有一定的

《幼儿园工作规程》中对幼儿园玩教具投放的要求是()。

A、安全要求

B、教育意义

C、美观要求

D、卫生要求

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答案解析：本题考查幼儿园教育法规。2015年新修订的《幼儿园工作规程》第三十六条规定指出幼儿园应当配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及必要的玩教具、图书和乐器等。玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。故本题选ABD。
C项：干扰选项。

《3-6岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习和发展目标和_____两个部分组成。

A、会

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答案解析：教育建议。解析：本题考查幼儿园法律法规。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。故本题答案为教育建议。

《幼儿园管理条例》中具有下列情形之一的单位或者个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分的是()。

A、体罚或变相体罚幼儿的

B、教育内容违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的

C、使用有毒、有害物质制作教具、玩具的

D、教育方法不当,幼儿听不明白的

正确答案：公需科目题库搜索C

答案解析：本题考查幼儿教育法规。《幼儿园管理条例》第五章“奖励与处罚”中第二十八条规定：违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：（一）体罚或变相体罚幼儿的；（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；（三）克扣、挪用幼儿园经费的；（四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；（五）干扰幼儿园正常工作秩序的；（

幼儿科学学习的核心是()。

A、认知

B、理解

C、操作

D、探究

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答案解析：本题考查幼儿教育法规与政策。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域中明确指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。故本题选D。
ABC项：为干扰选项。

“与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决”。该社会领域的典型表现所属的年龄班是()。

A、大班

B、中班

C、小班

D、学前班

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答案解析：本题考查幼儿教育法规与政策。《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域能与同伴友好相处目标中指出，4~5岁（中班）幼儿会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏；对大家都喜欢的东西能轮流、分享；与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决；活动时愿意接受同伴的意见和建议；不欺负弱小。故本题选B。
A项：《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域能与同伴友好相处目标中指出，5~6岁（大班）幼儿能想办法吸引