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李斐等报告《上海市3城区1-6岁儿童饮食行为问题交互式干预的随机对照研究》显示,对体重影响较大的行为是

A、吃得慢

B、吃的少

C、吃的多

D、吃的快

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儿童饮食行为问题的诊断流程为

A、调查询问、诊断分类和干预指导

B、调查询问、诊断分类

C、调查询问、干预指导

D、诊断分类、干预指导

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儿童饮食九大行为问题发生率中,比例最高的是

A、“吃的少”

B、“吃饭的时候做其他事情”

C、“吃的慢”

D、“吃的多”

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儿童饮食行为问题中,医生的责任是

A、评估儿童生长和营养状况

B、关注进食中的互动和发育行为

C、提供喂养实践中的指导

D、以上全是

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调查显示,家长鼓励或诱导孩子吃饭的方法最常采用的是

A、使用玩具

B、拥抱和表扬

C、讲故事

D、看电视

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婴儿时期添加辅食过程中常出现的饮食问题是

A、愿意尝试新的食物

B、吃饭地点不固定

C、不愿意尝试新的食物

D、拒绝一些食物,坚决不吃

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儿童饮食行为问题

A、涉及到儿童的本身,也涉及到照养人和儿童的关系

B、仅涉及到儿童的本身

C、仅涉及到照养人和儿童的关系

D、涉及到医生和儿童的关系

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儿科营养医生的目标是应该使父母/照养人离开诊室时

A、了解儿童生长和营养状况

B、关注儿童进食中的互动和发育行为

C、对喂养问题有新的认识,认识到强迫喂养的危害,并有信心实施恰当的干预措施

D、获得儿童喂养实践中的指导

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根据儿童膳食宝塔,吃的最多的应是

A、蔬菜及瓜果类

B、脂肪、油及糖类

C、奶制品

D、面包、米饭等谷类食品

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儿童饮食行为问题医生的处理包括

A、评估儿童生长和营养状况

B、关注进食中的互动和发育行为

C、营养指导、行为矫正、口腔训练、增加运动和生长监测

D、提供喂养实践中的指导

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