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陶行知提出了生活教育的思想,下列选项不能体现其思想的是()。

A、教育即生活

B、和马牛羊鸡犬豕做朋友,对稻梁粟麦黍稷下功夫

C、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子

D、做教师的人,只有学而不厌,才能诲人不倦

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“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》,被乡村老师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》的舞台重新唤醒。孩子们最朴实无华的天籁之声,让亿万中国人都在这一刻被感动。这启示我们

A、参加文化活动就能塑造美好人生

B、传统文化能提高人们的文化自信

C、文化对人的影响都是积极主动的

D、优秀文化能够丰富人的精神世界

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鲁迅在谈创作经验时说过,人物模特没有专门用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。这种想象形式属于

A、夸张

B、典型化

C、联想

D、黏合

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苏霍姆林斯基认为,教师的工作对象儿童经常在变化永远是新的,这要求教师的工作具

A、创造性

B、专业性

C、重复性

D、长期性

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马斯洛认为,人的基本需要有五种,这五种需要又分为缺失性需要和成长性需要两类,下列选项中属于成长性需要的是

A、生理需要

B、归属于爱的需要

C、尊重需要

D、自我实现的需要

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我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指

A、学校教育对智力的影响

B、社会实践对智力的影响

C、遗传对智力的影响

D、家庭环境对智力的影响

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学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人的文章时,则很容易发现其中的错误,这是由于

A、注意分散

B、粗心

C、定势

D、知觉的整体性

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人们往往认为,一个学习成绩优异的学生在纪律和品德方面表现得也很好,这种现象属于

A、刻板效应

B、晕轮效应

C、近因效应

D、首因效应

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小明计算,当A加B等于12,A减B等于8,求A和B的值,他先将A加B等于12中的A和B所有可能的值都计算出来,然后在代入A减B等于8看哪一组A和B的值符合要求,小明使用的问题解决策略是()。

A、算法式

B、手段—目的分析法

C、启发式

D、爬山法

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主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式持这种观点理论的是

A、实质教育论

B、现代教育论

C、传统教育论

D、形式教育论

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