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班主任工作的中心环节是()。

A、了解和研究学生

B、统一多方面的教育力量

C、做好个别学生的教育工作

D、组织和培养班集体

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答案解析：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。故本题选D。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于()。

A、意义学习

B、发现学习

C、接受学习

D、机械学习

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答案解析：美国心理学家奥苏贝尔的有意义学习认为，学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。故本题选A。

先行组织者教学技术常用于()。

A、发现学习

B、接受学习

C、个别化教学

D、掌握学习

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答案解析：“先行组织者”是一种引导性材料，强调教师的主导地位，而发现学习属于一种“注入式教学”。故本题选B。

《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是()。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

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答案解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”强调的是启发式教学原则。故本题选A。

按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。

A、学校

B、教育主管部门

C、家长

D、公安机关

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答案解析：《中华人民共和国教育法》第七十二条明确规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选D。

二、多选题。(共15小题,每题2分,共30分。每题列出的四个备选项中只有两个及两个以上是符合题目要求的,请将其选出并在“答题卡”上将相应的代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。)

新课程教师角色的定位是()。

A、学习者

B、定向者

C、促进者

D、定论者

正确答案：公需科目题库搜索C

答案解析：新课程下的教师定位为：①课程要求教师应该是学生学习的促进者，而不是领导者；②新课程要求教师也是学习者，是学习活动的参与者；③新课程中的教师是“平等中的首席”，而不应是居高临下的包办者；④新课程中的教师是合作者，而不是孤立者；⑤新课程中的教师应该是教育教学的研究者，而不是研究成果的消费者。故本题选AC。

一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和()。

A、行动

B、执行

C、内化

D、泛化

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答案解析：态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化三个阶段。故本题选C。

“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在()。

A、进一步回答了什么是社会主义,怎么建设社会主义的问题

B、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎么建设党的问题

C、明确提出了解放思想,实事求是的思想路线

D、提出了党的社会主义建设初级阶段的基本路线

正确答案：公需科目题库搜索B

答案解析：本题考查“三个代表”重要思想。三个代表重要思想在邓小平理论基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。故本题答案为AB。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法是()。

A、练习法

B、演示法

C、实验法

D、发现法

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答案解析：演示法是指通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的而方法。故本题选B。

学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

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答案解析：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。故本题选D。