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下列哪种学习策略属于元认知策略?
A、设置目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记
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答案解析：国培解析：本题考查学习策略。元认知策略包括计划、监控和调节策略。A属于元认知计划策略。B属于组织策略。C属于资源管理策略。D属于精加工策略。故本题选A。
在课程中教师让学生围绕某一中心问题发表自己的看法或者见解,从而进行相互学习,这种教学方法属于()。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
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答案解析：国培解析：本题考查教学方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。故本题选C。
教学方法中,讲授法的优点不包括()。
A、有利于学生在短时间内获得大量系统的科学知识
B、有利于发展学生智力
C、有利于对学生所学内容及时反馈,充分发挥其主动性、积极性
D、有利于在传授知识的同时对学生进行思想道德教育
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答案解析：国培解析：本题考查讲授法。 讲授法是教师通过口头语言系统传授知识的方法，其无法充分发挥学生的主动性。故本题选C。
解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试,随着尝试的进行,错误的反应越来越少,而正确的反应逐渐被保留下来。这种关于问题解决过程的观点是()。
A、试误说
B、顿悟说
C、干扰说
D、提取失败说
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答案解析：国培解析：本题考查桑代克的试误说。桑代克的试误说认为，学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的。故本题选A。
初三学生小燕晚上在家复习功课,忽然灯灭了,她根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段()。
A、发现问题阶段
B、理解问题阶段
C、提出问题阶段
D、检验假设阶段
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答案解析：国培解析：本题考查问题解决的基本阶段。检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。小燕通过检查闸盒里的保险丝这种方法，来确定他的假设是否正确，是否合乎实际。故本题选D。
青少年希望摆脱父母的控制,不再被简单地看做“孩子”,能够成为独立自主的个体,首要任务是解决()问题。
A、自我评价
B、自我同一性
C、自我意识
D、自我控制
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答案解析：国培解析：本题考查埃里克森的社会化发展理论。青少年希望摆脱父母的控制，不再被简单地看做“孩子”，能够成为独立自主的个体。体现出的是青年期的人格冲突，即同一性对角色混乱。故本题选B。
侵犯行为简称侵犯,有时也可以称之为攻击行为,它是指个体违反了社会主流规范的、有动机的、伤害他人的行为。
根据上述定义,以下属于侵犯行为的是()。
A、加州某大学一名博士生闯入办公室,用枪击伤自己的导师
B、某中学语文教师批评没有按时完成暑假作业的学生
C、在一场冰球比赛中,甲方队员在抢球过程中不小心撞伤乙方队员
D、在经过李某同意的情况下,王某将李某病中照片发到微信朋友圈
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诉前财产保全是指利害关系人因情况紧急,若不立即申请财产保全将会使其合法权益受到难以弥补的损害,起诉前向人民法院申请,由人民法院采取的一种财产保全措施。
根据上述定义,下列不属于诉前财产保全的是()。
A、工厂甲向信用社乙贷款500万元,甲无法按期归还。乙随即起诉,审理期间得知甲已将设备转卖,遂请求法院查封甲正在出售的大楼
B、甲与乙签订购销合同,甲给乙200万元预付款后,发现乙有欺诈行为,无力履行合同,遂请求人民法院冻结200万元预付款
C、银行甲与公司乙签订协议,甲向乙提供5000万元贷款,分3期还清,第一笔到期时乙无力归还,甲向法院申请查封乙的财产
D、甲欠乙10万元,乙多次找甲还钱未果,得知甲有一辆轿车,乙向法院申请将甲的轿车予以查封,再将甲告上法庭
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根据行为人是否进行意思表示,可以将民法上的行为分为表意行为和非表意行为。表意行为,是指行为人通过意思表示进行的行为;非表意行为是指当事人无须意思表示而实施的行为,主要包括事实行为、违法行为。事实行为是指行为人主观上并没有产生民事法律关系的意思,而是依照法律的规定引起民事法律关系后果的行为。
根据上述定义,下列属于事实行为的是()。
A、张三和李四签订房屋租赁合同
B、李大爷感觉自己时日无多,立下遗嘱
C、王教授撰写了一篇论文,获得该论文的著作权
D、赵老板把自己的财产赠与伺候自己多年的保姆
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基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制,这三级分别是()。
A、省、县、乡
B、国家、地方、学校
C、教育部、教育厅、教育局
D、中央、省(直辖市、自治州)、市县
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答案解析：国培解析：本题考查课程管理。基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制包括：国家、地方和学校。故本题选B。