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在16PF测验中,环性情感或高情感为()因素的高分特征。

A、乐群性

B、稳定性

C、敢为性

D、恃强性

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答案解析：乐群性：高分者外向、热情、乐群，术语称“环性情感”或“高情感”。

在智力迟滞的分级标准中,“能训练”者相当于()。

A、轻度智力迟滞

B、中度智力迟滞

C、重度智力迟滞

D、极重智力迟滞

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答案解析：智商分数在35~49之间者即中度智力迟滞，人数约占智力迟滞者的10%，大致相当于“能训练”者，他们在学龄前期能学会说话及与人交往，但对社会习俗认识很差，在自助（即生活自理上）可因训练而获益，能在中等程度的监护下照管自己。

在社会支持量表中,第1~4、8~10条中,每条只选一项,选择第3项则记()分。

A、1

B、2

C、3

D、4

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答案解析：

第1~4，8~10条：每条只选一项，选择1、2、3、4项分别记1、2、3、4分。

WISC-CR共有()项分测验。

A、9

B、10

C、11

D、12

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答案解析：

本书选用的WISC-CR共有12项分测验。语言量表由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6个分测验组成，操作量表由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津6个分测验组成，其中言语测验中的背数和操作测验中的迷津属于备用测验，分别为某一同类测验失效时使用。

在WISC-CR中,主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为()。

A、常识

B、类同

C、译码

D、背数

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答案解析：

背数：这是一种短时回忆的测验，主要评量注意力与短时记忆的能力。智力低下者顺背往往不超过5个数字，而倒背则不超过3个数字。

CRT适用的受测者的年龄范围是()。

A、三年级以上至65岁以下

B、5~75岁

C、儿童

D、成人

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答案解析：5~75岁受测者皆可借此测验粗评智力等级。

LES有多个版本,在教材中所选用的是由()等编制的生活事件量表。

A、杨德森

B、张明园

C、张瑶

D、刘贤臣

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答案解析：生活事件量表(Life Event Scale，LES)有多个版本，我们这里所使用的是由杨德森、张亚林1986年编制的生活事件量表。

CRT是瑞文测验()的英文缩写。

A、标准型

B、彩色型

C、高级型

D、联合型

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答案解析：

 1989年，李丹、王栋等完成了彩色型和标准型合并本联合型瑞文测验(Combined Ra-ven‘s Test，CRT)中国修订版的成人、城市和农村儿童三个常模的制定工作。

在教材中所选用的社会支持量表是由()于1986年编制的。

A、肖水源

B、肖计划

C、杨德森

D、刘贤臣

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答案解析：这里选用的社会支持评定量表由肖水源于1986年编制。

在16PF测验中,乐群性因素的低分特征是()。

A、严肃、审慎、冷静

B、缄默、孤独、冷淡

C、固执、独立、积极

D、外向、热情、乐群

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答案解析：

乐群性：低分者缄默、孤独、冷淡，术语称“分裂情感”。