选出不规范的课题研究题目-2019年陕西省专业技术人员继续教育网专业课【社会人才教师教科研与能力提升课程考核】练习考试课后测试

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选出不规范的课题研究题目

A、落实数学核心素养“数学抽象”的实践案例研究

B、浅析初中语文综合性学习中蕴含的中华优秀传统文化

C、中学化学情境素材的选取与运用研究

D、音乐课教学中合唱教学的设计与实践研究

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评课中对教学目标的评价应该关注的是目标制定是否()。

A、全面

B、具体

C、适宜

D、可测

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下列选项是人本主义观点的有

A、以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位

B、让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中

C、学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展

D、通过强化进行程序教学

E、将PPP作为构建项目管理新体制的切入点

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关于情绪的描述,正确地有()。

A、指人们在内心活动过程中所产生的心理体验

B、人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映

C、人们在心理活动中,对客观事物的态度体验

D、人们在心理活动中,对客观世界的心理体验

E、专业化

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下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?

A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价!

B、老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识。

C、老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度!

D、老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点!

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关于课题研究分类的描述正确有()。

A、按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。

B、按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。

C、按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。

D、按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题

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属于内在的、不稳定的、可控的归因是

A、能力

B、努力

C、运气

D、任务难度

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以下说法正确的有()。

A、没有爱就没有教育

B、没有责任就没有好的教育

C、爱学生就意味着身上背负了沉甸甸的责任

D、爱学生就意味着无条件

E、取得建设工程建筑方案审查函复意见

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下列谈话中,不是单纯的观察,有一定评估的有

A、她昨天毫无理由的生我的气

B、他看电视的时候咬指甲

C、敏慧这个人很冲动

D、我爸爸是个好人

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从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于

A、应用性课题

B、描述性课题

C、因果性课题

D、预测性课题

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