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病例讨论教学的最终的目的是( )

A、学习某些特殊人群的药物治疗

B、培养药师交流沟通的能力

C、培养药师收集和整理信息的能力

D、提高药师对临床药物治疗的综合能力

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与患者的交流环境的选择,错误的是( )

A、要征得患者的同意

B、可以在探视时间跟患者交流

C、一般都是在病房

D、尽量找一个舒适、私密和安静的环境

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关于病例讨论总结的说法不正确的是( )

A、要充分地综合各种意见

B、另外作为教学活动时,老师要对报告人做一个点评

C、总结出谁说的正确,谁说的错误

D、对会议整体的情况进行总结

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关于资料整理的说法错误的是( )

A、病例讨论的问题需要提前设计好

B、问题的广泛性和针对性要协调

C、针对某一类疾病或某一类药物的综述

D、问题的数量尽量要适宜,在规定的时间内完成

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药师病例讨论的个立足点是( )

A、认真听取和思考任何意见

B、不会轻易地否定别人的意见

C、尽量发表自己的意见

D、证明自己的观点正确

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病例讨论非常重要的影响因素是( )

A、病例选择和资料整理

B、问题设计及现场组织

C、病例选择和现场组织

D、资料整理和问题设计

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药学查房的准备不包括下列哪项( )

A、与患者的交流

B、学习一些专业的知识

C、学习掌握工作的方法,掌握常见疾病的性质特点和治疗方法

D、掌握患者的病情

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关于会诊说法错误的是( )

A、药师参加会诊一定要在医院的核心制度里有所体现,有相应的要求

B、会诊要有基本的操作程序和要求。这些要求由药学部门制定

C、会诊要有详尽的记录

D、发表意见要严谨、客观,不要轻易地指责和否定医疗团队其他方面的意见和建议

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关于病例讨论的基本要求说法错误的是( )

A、一次病例讨论会承载所有的教学任务

B、病例资料的选择和整理要适宜,要与目标相匹配

C、病例内容不能过于冗长或简短

D、能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性

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下列哪些药物对胃肠道有刺激,宜餐后服( )

A、阿卡波糖

B、甲强龙、沙美特罗

C、亚胺培南西司他丁、呋塞米

D、二甲双胍、阿司匹林

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