在教学中,教师应该将《课程标准》的阶段目标,继续加以细化和具-2020年度天津蓟州区2020年专技人员公需科目培训【学习习近平新时代中国特色社会主义思想】试题【课

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在教学中,教师应该将《课程标准》的阶段目标,继续加以细化和具体化,而不是在每堂课都笼统地把《课程标准》的言辞挂在教案纸上。

A、正确

B、错误

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场依存学习者的优势有()。

A、自然环境

B、较熟练的社交技能

C、环境

D、以上都不对

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()年,耶律阿保机统一契丹各部,建立契丹国,定都上京,后版图扩大,改国号为辽。

A、917

B、927

C、974

D、916

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思维品质指思维在()等方面所表现的能力和水平。

A、逻辑性

B、批判性

C、创新性

D、语言性

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崇文抑武的政策的影响积极:社会文化素养提高有()。

A、科技发达

B、文化昌盛

C、人才辈出

D、社会文化素养提高

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思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。

A、正确

B、错误

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教师通过对所教内容的(),及对照教材内容中重点问题的强调,提示学生学习已进入结束阶段,为学生主动参与结束活动提供心理准备。

A、讲解

B、重复

C、总结

D、强调

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激发语言学习者动机十诫有()。

A、以身作则树立榜样

B、创造轻松、惬意的课堂语言学习环境

C、正确说明学习任务

D、与学生建立良好关系

正确答案:公需科目题库搜索BCD,普法考试助手微-信:《xzs9519》

在三维目标基础上提出核心素养,这是对三维目标的发展和深化

A、正确

B、错误

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我国新一轮高中物理课程改革,将以发展学生的物理核心素养为目标,其中()是核心素养的重要组成部分,也是高中物理学科能力的构成要素。

A、物理观念

B、科学思维

C、科学探究

D、科学态度和责任

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