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适合对生产工人进行培训开发的常用方式是(   )。

A、案例讨论法

B、角色扮演法

C、操作示范法

D、视听法

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答案解析：操作示范法是职前培训与开发中被广泛采用的一种方法,适用于具有机械性特点的工种。

下列(   )对行为的决定作用更大。

A、弱的态度

B、强的态度

C、自我意识高

D、自我意识低

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答案解析：拥有足够多的信息就可以增强态度,同时让某个人参与到态度对象中来,提高态度的强化性。

个体的激动与进取是指(   )。

A、敢为性

B、敏感性

C、聪慧性

D、紧张性

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答案解析：敢为性指个体冒险和少顾虑的特性,高分代表鲁莽,低分代表畏怯;聪慧性指个体有才华,善思考的特性,高分代表智慧和有才识,低分代表迟钝和学识浅薄;敏感性指个体的娇生惯养和感情用事的特性,高分代表敏感与优柔寡断,低分代表理性沉着。

关于作业速率的描述,正确的是(   )。

A、作业速率对作业疲劳的产生和发展没有影响

B、作业速率不会影响员工单调感的体验

C、可以按照工人的作业速率设计操作组合

D、采用规定速率比自主调节速率的工作方式更能降低员工的工作单调感

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答案解析：作业速率是指工作的速度或节奏,它对疲劳和单调感的产生有很大影响。实际速率过高或过低都容易产生疲劳。合理调节作业速率的方法包括:①按照作业速率调整劳动组合;②短暂的间歇是适当速率水平的必要成分;③作业能力在一天中是变化的,因此应通过合理改变作业速率来减少工人的疲劳;④实行自主调节速率的工作方式,可以提高劳动生产率。

通常情况下,愿意接受激励性工资方案的人通常都是(   )的员工。

A、生产率较高

B、生产率较低

C、经验较丰富

D、文凭较高

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答案解析：有可能接受以个人为基础的激励工资方案的人,是在计件工资制下比在以时间为基础的工资方案下收入更高的人。以时间为基础的工资方案对生产率高的人和生产率低的人所支付的工资率是相同的(至少在短期内是如此),所以,那些从计件工资制或佣金制中收获最大的人将是那些工作动机最强烈或能力高于平均水平的人。

劳动合同期限分为(   )。

A、固定期限和无固定期限

B、正式工和临时工

C、固定期限、无固定期限和以完成一定工作为期限

D、固定期限和以完成一定工作为期限

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答案解析：同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。劳动合同期限3个月以上不满1年的,试用期不得超过1个月;劳动合同期限1年以上不满3年的,试用期不得超过2个月;3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同,试用期不得超过6个月。但以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满3个月的,不得约定试用期。试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的,试用期不成立,该期限为劳动合同期限。

绩效考核的目的不包括(   )。

A、帮助员工认识自己的潜在能力

B、为人力资源管理部门提供制定有关人力资源政策的依据

C、惩罚落后,表扬先进

D、有利于改进企业人力资源管理工作

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答案解析：绩效考核的目的在于:①帮助员工认识自己的潜在能力,并在工作实际中充分发挥这种能力,以达到改进员工工作的目的和促进员工的培训与发展;②为人力资源管理等部门提供制定有关人力资源政策和决策的依据;③有利于改进企业人力资源管理工作。

职工探望配偶的,每年给予一方探亲假一次,假期为(   )。

A、30天

B、20天

C、10天

D、5天

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答案解析：探亲假的内容。

在人格的决定因素中,包括教养方式、教育背景、生活背景和社会经济基础等在内的因素是(    )。

A、遗传

B、环境

C、情境

D、心理

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根据福利项目的提供是否具有法律的强制性,包括(    )福利。

A、自愿性

B、全员性

C、特种

D、特困

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